书声朗朗扬个性 专家引领助成长
——三角镇蟠龙小学召开市级立项课题中期检查报告会发布时间：2020-12-30 10:54     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为落实中山市教育教学研究室关于推进教育科研立项课题研究的工作要求，梳理并展示学校科研工作的阶段研究成果，12月25日上午，三角镇蟠龙小学市级立项课题“搭建小学生个性化朗读展示平台的实践研究”中期检查报告会在图书馆龙慧阁举行。

　　自2018年立项以来，该课题研究工作在市、镇教育主管部门的重视与支持下扎实、稳健推进。本次中期检查报告会邀请了广东省特级教师、中山市石歧中心小学副校长刘利琴，广东省特级教师、三角镇沙栏中学副校长史汉军，南粤优秀教师、初中语文高级教师黄银容，初中语文高级教师、三角中学教务副主任何志杨等专家学者莅临指导，三角镇教育和体育事务中心主任段子元作为课题的过程管理人莅临会场。蟠龙小学校长黄文景、课题主持人莫健彦和课题组成员、镇内兄弟学校的教师代表以及学校青年教师代表等出席了会议。

　　会上，课题主持人莫健彦作了中期报告，分别就课题研究背景、课题研究框架、课题研究思路、课题研究过程、课题研究成果、课题研究后期设想等六个方面，向专家及与会老师进行了汇报和陈述。课题研究以来，课题组组织各项师生朗读竞赛活动，促进师生朗读素养提升，个性特质发展，校园内书声朗朗，朗读氛围浓郁。

　　汇报过后，专家们认真查阅课题研究的相关资料，在查阅的同时专家们热情地与课题组成员、与会老师们交流，听取了课题组成员的研究心得。

　　随后检查组对课题研究工作作了细致中肯的点评，肯定了课题研究现阶段取得的成绩，同时对发现的问题提出了具体的意见和建议，细致认真地给予指导。专家们希望课题组成员能共同思考课题研究过程中如何把课题做出特色，让特色课题产生更深远的影响，扩大课题的推广面。尤其在促进学生核心素养的培养及教师的专业成长方面，专家们鼓励课题组成员多思考、多实践，做好经验研究的积累，提升课程实施的实效性和价值性，力争让课题研究更加扎实有效，为课题组后期的研究指明了更清晰的方向。

　　最后，校长黄文景作表态发言，表示学校将继续全力支持课题组开展研究，以科研助力为学校和学生的发展。

　　这次课题中期报告会，为课题后期的研究打下了坚实的基础。同时通过课题成果的凝练与专家的引领，课题组成员和与会人员对课题的研究有了更深入的认识，科研素养也得到了进一步的提高。

　　回顾过往，在各级领导的大力支持、专家们的细致指导和课题成员的积极探究中，课题研究工作已初见成效，展望未来，我们将更加努力前行，让课题研究更好地服务于学生和老师的成长。