充分预设，逼真演练
——中山市神湾育才学校开展新冠肺炎防控开学应急演练发布时间：2020-04-04 17:12     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为科学有效应对新型冠状病毒肺炎疫情,提高全体教师应急处置能力，切实保障学校师生员工身体健康和生命安全，结合当前新冠肺炎防控形势和学校实际情况， 4月3日上午，中山市神湾育才学校开展了新冠肺炎疫情防控开学应急演练活动。　　

　　演练前，余家友校长对本次演练作动员讲话，他强调：“演练即是实战，现场所有人员，要提高疫情防控应急意识，学习应急知识，掌握应急技巧，严肃认真对待演练工作；未参演的教职工要认真观摩，熟悉演练内容和流程。”余校长讲话结束后，演练即行开始。

　　9:10，场景一：校车防疫防控处置演练开始。

　　校车出发前一天下午消毒人员用含有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒消毒处理；校车出发前打开车窗通风，然后出发去站点接学生；校车到达站点后，跟车老师郑凤娇逐一对乘坐校车学生进行体温测量，发现李同学的体温是37.3度，郑凤娇老师开始对其进行问询，问询内容包括学生的班别、姓名，以及是否在14日内从疫区返回或途经疫区、或与疫区回来的人士有过接触，问完情况后，郑老师拨打家长电话，由家长到停车点接学生到医院就诊，并报告给学校领导，学校领导层层上报。余校长接到报告后，立刻向神湾镇急诊中心报告。

　　9:30，场景二：校门防疫防控处置演练开始。

　　保安佩戴医用外科口罩和手套开始对校门和周边环境进行清洁和消毒；值日行政和组长佩戴医用外科口罩和手套后到达校门口，对进入校园的师生进行体温测量，发现赵同学体温37.4度，值日行政开始对其进行问询，并拨打电话通知家长来校门口接回，嘱咐其带往医院就医，同时通知学校疫情消毒人员，对赵同学在校门口所到之处进行消毒处理，并报告给校长，余校长接到报告后，立刻向神湾镇教育事务指导中心和神湾镇急诊中心报告。

　　学生进入校园后，先排队到洗手区洗手，然后进入班级，班主任在班级门口对学生逐一进行晨检。

　　9:50，场景三：用餐防疫防控处置演练开始。

　　学生按间隔1.5米以上距离依次排队，先洗手，然后测量体温，体温正常方可进入饭堂。   

　　在就餐过程中，欧同学突然出现呕吐情况。班主任老师第一时间发现之后，上前询问，在简单询问之后，马上上报值日行政，值日行政带该同学离开教室，前往医学健康观测区。此时，班主任立即在呕吐物撒上消毒粉，然后进行埋沙处理；同时班主任指挥班级其他就餐同学马上停止就餐，带好口罩，带领同学们离开教室，前往空旷的地方，对其他的就餐同学进行体温检测。校医对呕吐同学进行体温测量和基本情况问询之后，打电话通知学校的消毒人员对班级相应区域进行消毒，班主任打电话给该同学家长，让家长在学校门口等候，接该同学前往医院就医。余校长接到报告，立刻向神湾镇教育事务指导中心和神湾镇急诊中心报告。

　　10:15，场景四：午检防疫防控处置演练开始。

　　学生在教室午休前，班主任对全班进行午检，在体温测量时发现杨同学体温达到37.3度，经询问后，班主任高老师带杨同学离开课室，并立即通知值日行政。值日行政了解情况后，通知班主任将剩余学生带离课室到空旷处，通知学校疫情消毒人员，对教室进行消毒。由值日行政将杨同学带到健康观察区，校医再次检测体温，并询问情况，由值日行政拨打电话通知家长接回，并嘱托带往医院就医，然后上报校长，余校长接到报告，立刻向神湾镇急诊中心报告。

　　10:40，场景五：放学防疫防控处置演练开始。

　　下午放学铃声响后，班主任到班组织学生放学，乘坐第一轮校车的学生在课室门前走廊按要求排队，班主任整队后有序地带领学生到乘车点上车；走读生听到放学铃后，由班主任整队有秩序地带到学校大门离开学校；班主任留在课室继续组织乘坐第二轮校车的学生在课室做作业，学生听到广播后排队到乘车点上车。学生全部离开学校后，班主任用含氯消毒剂进行喷洒。

　　11:00，演练结束，彭主任对演练进行总结。他指出：“参加这次演练的老师非常投入，演练非常逼真，充分预设各种可能性，取得圆满成功。参加观摩的老师很认真，值得点赞。演练毕竟是演练，请各位班主任和跟车老师开学后就按照这样的流程和要求去做。”

　　演练重要，践行更重要，只有执行才能使演练的效果落地。困难面前没有育才人，育才人面前没有困难。开学工作一定像演练这样，圆圆满满。