以教促研 共同成长
——坦洲镇联一小学 “同课异构”语文教学研讨活动发布时间：2021-03-15 08:41     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为贯彻新课程标准，提升学校语文教师课堂教学水平，探索符合年段教学最优策略。2021年3月10日下午，坦洲镇联一小学开展“中高年段教学目标、策略、方法的探索”语文教学研讨活动。本次活动有幸得到教育部国培专家、广东省语文教育委员会副主任、广东省特级教师、中山市小语会会长、中山市名教师、中山市教研室教研员梁雪菊老师的亲临指导。

　　活动伊始，吴旭艺老师和朱晓琪老师分别带领三（4）班和五（2）班的孩子们，给大家带来课例——部编版五年级下册《田忌赛马》。课堂上，吴老师语言亲切，创设了轻松愉快的课堂气氛，引导学生在阅读文本的过程中随文识字，并指导学生正确流利地朗读课文；在理解课文内容的基础上，学生声情并茂地播报田忌与齐威王的整个赛马过程，学习兴趣浓厚，收到了良好的教学效果。朱老师采用边读边思边做批注的教学方法，由学生自学、小组合作、探究展示等环节来完成教学任务，适时点拨，展示了课堂教学中以学生为主老师为辅，符合课改的教学要求。

　　接着，两位执教老师对本节课的设计思路、重点的把握、难点的突破和预设的教学效果进行汇报与反思。

　　随后，梁雪菊老师对两节课例进行点评。在肯定教师成绩的同时，结合两个课例对如何根据学情准确拟定教学目标、筛选最优教学策略、方法上作了指导。其中围绕“语文要素”进行了具体的指导。首先明确指出生字词的教学是每个年段教学中不可忽视的内容。并且对在词语教学时给予了具体的方法指导，生字词教学中可采用联系上下文、换近义词、画面描述、查工具书等策略达成目标，让孩子学得扎实有效。同时正确把握、理解课文内容,体会人物性格特点，在教学过程中也十分重要。尤其在发展学生思维能力方面，进行了精心的指导。让全体教师清楚的认识到，思维训练中，默读和轻声阅读是最好的思考方式，教学中要讲究策略大力激发学生学习兴趣，逐步培养学生的思维。

　　最后，联一小学陈丽娥副校长对本次教研作活动进行了总结。希望全体语文教师将梁老师的指导融入和运用到语文课堂教学中，踏踏实实上好每一节课，上出“力透纸背”、有内涵的好课。

　　通过本次教研活动，全体语文教师都有一个共识：同课异构不仅仅是对比，更是交流和互补。在新课程改革的大背景下，同课异构不仅能让教师拥有更多自我钻研的空间，而且更能激活教研组集体的创造力，形成独特的教学风格，从而促进自身专业发展。