新科研 促发展
——小榄镇九洲基小学数学科组开展课题研究活动发布时间：2020-06-12 15:09     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为了了解小学生数学思维能力的价值所在，掌握“一体机互动教学”的资源特点，探索有效提升学生数学思维的一体机互动教学化学习策略，2020年6月10日上午，九洲基小学数学科组全体老师进行了《应用一体机平台的互动功能提升学生的数学思维能力的实践与研究》课题研究活动。

　　首先，胡柳老师和五（2）班学生上了一节《图形的旋转》。胡老师通过生活中的旋转现象：例如闹钟的时针，风扇、风车的转动，旋转木马的旋转等等，引入新课——图形的旋转。课件上出示了一根指针和一只小熊，胡老师提问：“哪位同学能说出明确的指令，使指针一下子指向小熊？”进而引出旋转的三要素，旋转中心，旋转方向，旋转角度。课堂上学生踊跃回答，学习气氛浓厚，语言表达也很清晰。整节课时间把握得当，教学环节设计合理，获得了大部分老师的好评。

　　随后，钟建萍老师为老师们带来了《课题的实施和成果申报》的讲座。钟老师详细介绍了课题的实施需要注意哪些问题，要将日常的教学，与科组教研，课题研讨联系起来。课程的成果内容有哪一些，要做好详细计划，在课题研究过程中一一展现出来。在平时要注意收集过程性的资料，比如：培训资料，活动图片，教学设计，教育教学论文，教学反思，听课意见等等。整个讲座让在座老师对课题的研究与实施有了更深层次的理解，受益匪浅。

　　接着，数学课组的全体老师对胡柳老师的课例进行了评课，也对《应用一体机平台的互动功能提升学生的数学思维能力的实践与研究》这一课题研究提出了许多行之有效的建议。

　　最后，黄景锋副校长对本次活动进行总结。他提出：数学科组继续要深化课程改革，更新教学理念，立足课题，以课题研究促进学生思维能力提升，此次教研活动为数学教学提供了参考和新的方向，也为课题教研打下了坚实的基础。希望数学科组的全体老师继续努力，在课题研究中带动学生的成长，提升学生的思维能力，促进科组的发展。