联盟科研，促进共同发展发布时间：2019-04-23 17:56     信息来源：本网站      浏览次数：32

　　一对一数字化环境下课堂教学是当下中山市七所小学共同研究的全国教育技术课题，在前期实践研究中发现许多值得深入思考和探讨的问题。为了进一步探讨课堂教学中如何发挥好移动终端的辅助教学作用。2019年4月19日，在联一小学多媒体室开展了小学信息技术教学研讨暨全国教育技术课题一对一数字化环境下“七校”课堂展示交流活动。参与人员分别有联片一组教学主管行政、联片一组三年级语文和六年级数学老师、课题组成员以及坦洲镇信息技术老师。活动分为四个板块，内容丰富，过程详实，富有启迪性。

　　首先，是课例展示，课题组总负责人陈丽娥副校长，介绍了课题组的基本情况和课题取得的效果后，课题组的吴伟玲老师和吴钊和老师分别为我们展现了一节语文课和数学课。首先由吴伟玲老师执教三年级的《火烧云》课文。吴老师从复习引入，引导学生理解火烧云的变化，同时让学生读写结合，积累运用。吴老师发挥了一对一数字化的作用，调动学生的学习兴趣，尝试将常规课堂与创新课堂进行融合。吴钊和校长利用一对一平板复习六年级的几何知识。通过直观的动画、微课，让学生理解画角度的方式，同时，通过学生做练习，发现学生的不足，及时纠错达到复习的效果。　

　　接着是评课研讨，首先上课老师分别对自己教学设计和反思进行说课，让听课老师清楚课堂的设计意图。接着听课老师分学科进行评课研讨，语文科组认为在一对一数字化环境下开展语文教学是一种勇敢的尝试，总体效果有突出，但仍需找到平衡点，在不失去学科特点的情况提高教学效果。数学科组认为这节数学课效果明显突出，但是内容设计得相对较多，一对一数字化环境在数学课堂中运用非常高效。信息技术科组认为一对一数字化环境是未来教学的一种趋势，但要充分利用还需努力探索。

　　电教站贾建荣老师指导课题的后续研究，贾老师希望课题组成员多上课、多实践、多让学生动脑筋。中山市教师进修学院吴寒冬老师指导本次的活动提出殷切希望，希望课题组成员能够深入挖掘数字化工具的优势，并高效地融入到课堂教学当中。活动最后，由坦洲镇信息教研员陈重权老师进行总结发言。陈老师希望全镇的信息技术老师都应该注重学科融合，特别是信息技术与其他学科的融合，并鼓励大家多去实践，多做研究。课题组成员在同伴交流中互学共进，开阔视野，使得教师的教学、教研在集体的智慧中不断成长。