聚焦教材难点 探讨教学策略
——记坦洲镇新合小学与明德学校开展教研活动发布时间：2019-04-29 14:46     信息来源：本网站      浏览次数：31

　　基于常规的语文课堂中发现教师对新课标的教学理念把程不到位，对教材重点把握不准，难点处理不到位，课堂形式浮华、课堂低效等问题。新合小学教导主任骆敏华根据这一问题，特组织了新合小学全体语文教师参加“聚焦教材难点 探讨教学策略”为主题教研活动，其目的是让老师们把握教学的重点，突破难点，提高课堂效率，。

　　本次教研活动，分为两个环节进行，首先是到指定的班级听课；然后是根据研讨的主题结合课例进行评课。

　　本次教研活动得到了明德学校张聪聪校长的大力支持，张校长安排了低、中、高年级三节课例让新合小学六名语文老师学习。

　　2019年4月26日上午8:00，新合小学全体语文教师准时到达坦洲镇明德学校,分别聆听了姚老师、郑老师和曾校长三节精彩的语文教学课例，特别是曾校长执教的四年级语文《生命 生命》，她紧扣文本的关键词语和句子，通过品读，想象说话，联系生活实际，指导学生理解生命的意义，课堂亮点多多，教法多样实用，孩子们也对生命有了更深层次的理解。整节课语文味十足，充分体现出曾校的语文素养极高。

　　课后，所有听课老师集中明德学校大讲堂进行第二环节活动--评课交流。首先，明德学校张校长向大家说明了开展本次活动的目的和意义，并作了评课安排，评课分为低、中、高年级组进行，先在组内交流，最后每组派2名代表发言。新合小学的骆主任代表中年级的老师，对曾校长执教的《生命 生命》这课例做了精准、高度的评价和总结，骆主任从“教师的文本解读，重点把握，难点突破，教学策略，素养的培养”这几方面作了细致地解说。其他组的老师也分别发表了自己的体会与见解。

　　本次教研活动的开展十分有意义，通过听课、评课交流让老师们在把握教学的重点和突破难点上，在提高课堂效率中又有新的收获和启发，并坚定不移地去探讨更科学的教学方法。