2019年7月11日，夏日炎炎，在广东暑假即将开始之际，东升中学初三年级及初二年级生物地理等中考科目的老师，来到了贵阳市贵州师范大学本部校区，展开了一连四天的骨干教师教育教学能力提升研修班课程的学习。参加本次培训的还有中山火炬高技术开发区第一中学和中山火炬高技术开发区第二中学的同行们。
　　培训开始前，贵州师范大学教师工作处罗天群副处长先代表贵州师大对中山市骨干教师学习团的到来表示欢迎，同时也对本次培训的主体内容作了简单介绍，东升中学冯钊顺副校长也做了表态性发言，并对东升中学教师本次学习提出了相关要求。

　　第一场打头阵的专题培训，是由贵州师范大学李亚军教授给中山教师学习团主讲的《建构有效的教学过程》。李亚军老师经验丰富，曾经获得“全国优秀教育硕士导师”、“全国师德标兵”等称号。她长期担任贵州省新入岗教师的培训工作，也曾多次担任全国师范生技能大赛的评委，因此对一线教师教学情况的了解比较深入。李亚军老师一开始从古体字中“教”字入手，让老师们谈一谈这个“教”到底代表了什么，老师们都分享了自己看法。在讨论后，表现最好的老师还可以获得一本李亚军老师出版的最新的她的论著。这一举措大大激发了老师们的热情，对课程的情感投入也由此变得更加高涨，对“有效教学”的内涵也有了更深刻的认识。其中，老师们感悟最深的应该是李亚军老师跟我们探讨了一个我们日常教学中觉得最难解决的问题：学生上课睡觉如何解决？结合大家日常的一线实际教学工作，同事们都感到获益良多。

　　来到的第一场专题报告，已经是非常精彩，虽然刚出中考成绩，本来大家都还在担心成绩还没从初三的疲惫状态中缓冲过来，但老师们听了第一节课后都觉得不枉此行。大家都希望接下来几天的培训能有更多的收获。