为落实教育部“停课不停教，停课不停学”要求，开发区中心小学教学质量与管理办公室（以下简称“质量室”）充分领会省市区三级相关文件指示精神，广泛征求学校级科组长、备课组长意见，结合本校实际，第一时间出台《2020年春季学期开发区中心小学延期开学线上学习方案》。随后，从质量室到科组长再到备课组长、科任老师，一层一层细化落实，最终形成《开发区中心小学在线学习周计划表》，并于2月17日全面启动实施。

　　一周来，为保证教学实效，学校以年级为单位，给出了“4+1+1”的课程建议，引领孩子进行学科学习、体育锻炼、兴趣培养等活动。同时，各科任老师根据学段特点，为孩子们精心准备学习素材，密切关注学情，并及时进行在线互动答疑。考虑到大部分家长已经复工的实际情况，学校再三强调，“各班要控制学习任务总量，给孩子更多的自主学习空间，营造宽松和谐的学习氛围。”

　　“‘停课不停学’ 不是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。”在这样宽松的学习氛围之下，学生有了更多的自主选择，他们可以阅读经典，诵读古诗；可以玩转魔方课程，强化数学思维；可以观看英语微课，学唱英语歌曲；可以写字画画做手工编辑手抄报；还可以亲子互动，锻炼身体。丰富多彩的课程组合让孩子们不断收获，天天进步。孩子们渐渐适应“宅学”模式，享受独处时光的同时，学会了时间管理，成了学习的主人。

　　线上学习期间，各年级通过线上家访活动，密切了家校联系，消除了孩子和家长的焦虑恐慌情绪。广大家长积极参与，尽量配合学校的线上教学工作，使线上教学的效果最大化、最优化。有不少家长表示，“通过开展线上教学，孩子的作息时间得到了很好地规范，接触到很多学校课程以外的丰富有趣的知识，还开展了体育锻炼，增进了亲子关系。”

　　经过一周的线上教学，该校教导处主任刘爱红及时做了小结，“‘停课不停学’是一种特别的教学和全新的挑战。第一周的在线学习已结束，学校在全体老师的积极努力下，‘停课不停学’不走样，有实效，确保了学生的成长进步不因疫情而耽误。”

　　新生事物充满挑战，但全校上下一心，从指南、美篇、方案、周计划的推出到学科资源包的整合上传再到实施、反馈、调整，一步一环，在实践中反思，在反思中实践。新的一周开始，线上教学继续，中心小学师生仍然在路上！