2月24日，线上学习第二周开始了。经过一个星期的筹备，一个星期的实践和交流反馈，安阜小学的线上学习迈入正轨，师生反馈良好。

　　当疫情期间全国开展线上学习的号角吹响，安阜小学就积极投入到筹备和实践中去。由成立线上学习工作小组到制定学校线上学习方案；由线上学习告家长书的拟定到组织师生学习线上平台操作，由教师提前准备一周的课时计划到各班制定个性化的班级课程表，一切筹备工作都在学校教导处的组织下开展得井井有条，做到了线下落实到位，线上演绎精彩。

　　学习形式活泼有趣。安阜小学严格遵守上级要求，线上学习期间不开新课和直播教学。那么如何才能吸引学生线上学习的兴趣呢？学校要求每位教师在学习的形式上必须做到活泼有趣。为此，老师们八仙过海，各显神通。语文科组的古诗吟诵就深得学生喜爱，孩子们只要扫描老师发送的二维码，就可以学习某首古诗的吟诵，一旦学会，他们就会拍下视频上传到班群里。此举极大地激发了学生学习吟诵的兴趣，孩子们竞相比拼。数学科组刘杨老师教学生利用自己的手指进行快速计算，这种教学方式让学生大开眼界，倍感新奇，不仅深受喜爱，更让学生于娱乐中掌握了计算方法，提高了计算的速度和准确度。而体艺科组张桢老师在线教学生利用利是封进行手工制作更是生动有趣，当看到老师利用一双巧手将一个个利是封制作成一只活泼可爱的小老鼠时，孩子们也迫不及待了。在制作过程中，孩子们发挥了无穷的想象，优秀作品层出不穷。

　　学习内容丰富多彩。既然不能进行新课教学，那么学习内容就可以不受新课的拘束，更丰富多彩些。安阜小学各科组事先分别讨论了本科组各年级段可以开展哪些内容的学习，科组长汇总后下发各年级，年级组老师再相互确定学习内容。从老师们上交的周课时计划内容来看，真正做到了丰富多彩。以语文科组为例，有名著赏析、诗词欣赏、绘本阅读、古诗吟诵、成语分类等等；英语科包括唱英文歌，绘本阅读，篇章阅读，专题写作等等。丰富多彩的学习内容也极大地激发了学生学习的兴趣，学习效果自然不错。

　　不落下每一个孩子。虽然没有硬性地要求每位学生都参与在线学习，但是为了能让每个孩子在停课期间不浪费宝贵的时间，学校一直在努力创造条件让学生参与到活泼有趣的学习中来。首先从平台的使用上，老师们把学习资料上传到钉钉、微信和QQ等各种平台，尽量让每一位学生都有学习的机会；从时间上来说，有的家庭有几个孩子，不能满足他们在同一时间学习，老师们就把相关学习资料单独发给家长，让孩子们选择合适的时间学习。

　　交流反馈互促进。每天线上学习完毕，老师们会在群上传自己的教学截屏，交流自己好的做法，反馈教学中遇到的问题和困惑，大家互相答疑解惑，共同促进。随着教学的进行，困难越来越来越少，经验越来越多。

　　目前，线上学习还在进行中，安阜小学会继续加强教师之间的沟通，充分利用各级线上教学资源，完善教学形式，丰富教学内容。停课不停学，安阜小学一直在努力。