跨校交流促进步 主题研讨促成长发布时间：2020-11-18 14:47     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为增进校际之间的互相交流，取长补短，推进青年教师的早日成长。11月17日，由小榄镇永康小学，小榄镇中心小学，小榄镇永宁中心小学，东凤镇凤鸣小学，东凤镇东罟小学组成的五校联盟之青年音乐教师课堂教学展示活动在东凤镇凤鸣小学如约举行。永康小学蒋泳仪老师和小榄镇中心小学唐千千老师分别给大家展示了两节低年级音乐课。

　　蒋泳仪老师授课内容为人音版二年级第八单元唱歌课《过新年》。

　　在教唱新歌曲《过新年》之前，蒋老师便注重学习中的聆听，让学生在无意识之下，对歌曲有了一个无意识的印象。在正式学习这首歌曲时，通过带着问题有意识地再次聆听，引导学生对歌曲的情绪、节奏、力度等等有一个初步的印象，从而为下一步的学习做好了一个铺垫。在学习歌曲的环节中，课堂设计步步深入，循序渐进，让学生从听辨鼓和镲的音色开始，认识了鼓与镲，之后再用小鼓和小镲一起配合，学会了歌曲当中的基本节奏“咚咚咚咚锵”。恰当地在音乐课堂中加上乐器伴奏，使得课堂气氛变得更加得活跃。整节音乐课抓住低年段学生心理特点，从他们的兴趣出发，让学生们自主地去感受和参与到音乐活动中，引导学生们在多元化的音乐教学中，了解不一样的音乐风格。

　　唐千千老师授课内容为人音版二年级第一单元唱歌课《小麻雀》。唐老师用优美的舞姿，自信的教态，风趣的语言以及丰富多彩的小游戏带领着学生们开心愉悦地演唱歌曲。整节课中，以故事情节作为线索，给孩子们创造了一个拥有着许多动物的大森林作为课堂情境。以身体律动引入，活跃气氛的同时将歌曲中的节奏夹杂其中。教唱环节中，运用多种方式引导孩子反复聆听达到快速熟悉旋律的目的。在孩子们熟悉旋律后采用教师范唱、钢琴带唱的方式。引导孩子们开口模仿，找到旋律的音准，提供相应的图片让孩子从视觉上去直观地看到小麻雀的形象。整节课下来，很好地把握了学生的学习规律学习心理，在课堂节奏的掌控上做到了动静交替，积极调动了学生的学习兴趣。

　　交流课结束后上课的老师，听课的老师，评课的老师们都能热烈地，真诚地畅所欲言。大家立足课堂，相互学习，取长补短。欣赏别人的长处，把别人的长处转化成自己长处，促进自身专业能力的提升。本次校际间交流活动，不仅对音乐教师在教学方法的使用，教学情景的创设，教学手段的运用等各音乐素养的提高均有较大的帮助，也营造出浓厚的研究氛围，提高了教师备课，上课，评课的能力，也为青年教师的成长搭建了更好的舞台。

　　资源共享，优势互补， “五校联盟”携手同行，研讨路上永不止步，教研能力必将更上一层楼！