集中笔墨理思路 有效习作策略多
——小榄镇小学语文六年级教材培训专题活动在九洲基小学举行发布时间：2019-05-05 10:33     信息来源：本网站      浏览次数：48

　　为了切实解决学生的习作困惑，寻求更高效的习作复习策略，有效提高六年级学生的习作水平，2019年4月30日下午，在九洲基小学多媒体教室举行了小榄镇六年级“习作复习指导”继续教育专题培训活动。中山市教师进修学院何取林老师、小榄镇语文中心组组长郑艳德校长、全镇六年级语文教师及九洲基小学全体语文教师参加了此次培训活动。

　　这次培训活动首先是由九洲基小学的唐淑云老师带来一节六年级习作复习指导课例，该课关注到学生平时习作中大部分学生习作思路不清晰，习作主题不突出、详略安排不恰当等问题，在课上创造性地指导学生巧列提纲，帮助学生理清思路，突出主题。学生在反复修改提纲的过程中审视了自己的行文思路，明白了根据自己的主题巧妙安排自己的篇章结构，抓住细节进行放大，突出主题。切实有效的方法，让学生们的习作思路豁然开朗。

　　接着，绩东二小学的李华珍老师进行了《“单元主题阅读下”六年级习作复习策略》的专题讲座。李老师认为作文的核心能力就是学生讲故事的能力，她以毕业为主题呈现了学生丰富多样的选材习作，同时针对学生的难点，提出从审题、构思等角度重点指导学生，采用灵活的批改方式让学生的文章活起来。

　　最后，中山市教师进修学院何取林老师做了活动小结，何老师指出：习作指导，可以采用三种方法，第一种方法是先写后教，让学生先自己写作文，教师根据学生习作中出现的问题再进行指导，提高针对性；第二种方法是给予方法，然后学生再进行写作；第三种方法是给予方法再加上范例，一步一步帮助学生习作。何老师重视作文的面批，鼓励老师在习作教学的过程中要坚持，要学会小结、学习反思。小榄镇中心组郑艳德校长也给予了此次活动高度的评价。扎实的课堂和切实有效的主题讲座、专家的点评，让老师们受益良多，活动中，老师们时而点头、时而认真做笔记，在经验分享的环节畅谈自己的教学困惑，进行经验的分享，思维的碰他指出撞激起了更多灵感的火花。

　　每一次的教研，都是对教师自身教学的审视，也是调整教学策略和学习的好机会。相信老师们会秉承着这份精神，学以致用，用教研的精神指导教学，让六年级学生的出口关更有质量，使习作真正变成学生的乐事和优势。