盛丰小学举行生态教育班级文化建设评比活动发布时间：2019-04-16 10:57     信息来源：本网站      浏览次数：31

　　党的十八大提出了“美丽中国”的目标，生态教育迫在眉睫，为响应国家号召，基于生态教育的理念，盛丰小学开展了以生态教育为主题的班级文化建设。本学期开学初，该校德育处就组织班主任们开展了生态教育班级文化建设的专题培训。在维持一个多月的创建过程中，各班从班名选择、显性文化的呈现、班级内涵的丰富等方面进行了精心的打造。

　　2019年4月日下午，盛丰小学德育处邀请了小榄镇教育指导中心邓永飞副主任、郑敏发老师到班级指导班级文化建设工作。两位领导细致聆听了老师们的介绍，并耐心地给每个班提出了宝贵的创建建议。

　　2019年4月11日下午，盛丰小学德育处诚邀了小榄镇小学德育中心组刘忠华校长、吴玉珍主任、李碧连老师组成评委团，给该校18个班的生态教育班级文化建设进行评比。在黎康华校长和余金梅主任的陪同下，评委团首先走进了一（1）班森林王国，林铮瑶老师向评委团介绍了他们班的创建特色。一（2）班蔬果宝贝们悦耳的班歌展示，让评委们眼前一亮。三（1）班低碳宝贝们用废旧材料设计的科学小制作，深深吸引着评委们观看。四（1）班小翠竹们制作的竹子装饰画，展示了他们无限的创意。五（1）班神奇的小草们在百草园实践基地现场给评委们讲解本草的药用价值。多个班级在走廊设置了特色展示长廊，展现了丰富多彩的实践活动。多个班级让学生们当上了小小解说员，分板块讲解班级文化内涵，评委们都听得津津有味。

　　评委们对各班班级文化创建的理念、实际建设、文化沉淀大为赞赏。各班能结合学校德育课题并根据自己班的实际情况开展创建工作，主题鲜明，可谓“八仙过海”各具特色！评委们也根据自己的理解提出了宝贵意见，指出班级文化的主题切入点要小，善于从小处提炼一些精神引领，平时要注重资料的积累，每次活动都要善于保存好相关的实践资料。

　　班级文化建设是一个动态的发展的系统工程，它体现了班级的生命，代表班级的个性，班级的形象，具有“随风潜入夜，润物细无声”的作用。通过班级文化的创建，老师们成长起来了，深深感受到作为一名教育者任道而重远。