春意盎然时 教学研讨欢
——记《基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养实证研究》课题研讨发布时间：2019-02-27 15:45     信息来源：本网站      浏览次数：30

　　2019年2月26日，小榄镇绩东二小学语文老师迎来了本学期《基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养实证研究》中山市立项课题教学研讨活动。本次活动共分成三部分进行，分别是赛课、评课和总结。

　　先是黄秀萍老师在一（3）班给大家带来的课例《小青蛙》，紧接着是魏爱珍老师在二（1）班给大家带来的课例《找春天》。两位老师的课凸显了课题研究的教学理念——课内阅读学法课外拓展阅读用法。黄秀萍老师的课注重学生课内学法到课外的迁移方法拓展练习，而魏爱珍老师的课则侧重于采用多种朗读方式指导学生朗读，让学生在朗读中 “悟”，在朗读中积淀语言、学会阅读，在拓展阅读中用法，两节课都呈现了学生由阅读方法的不会到学会到运用的过程，看到了学生在阅读教学课堂上阅读能力的提升。两位老师向大家展现了自己的教学风格，更是展现了自己在课题实验研究中的教学成果，获得大家的一致好评。

　　当两位老师展示完课例后，全体语文老师马不停蹄地前往四楼会议室分享自己的听课反思，对两位老师的课作出了自己的评价。何小玲主任对两位老师的课进行了最后总结，既指出了两节课值得大家学习的亮点，同时也提出了两节课中可以更进一步提升的修改提升的建议，再一次向大家明晰了《基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养实证研究》这一市立项课题研究下语文阅读教学课堂该是怎样的？这一市立项课题研究价值所在何处？其实，这课题下的阅读教学课堂应是呈现学生从不会到学会的过程，这课题的研究价值就是让学生在阅读教学课堂中学会阅读提升阅读能力。

　　最后，语文科长黄秀萍老师向各位宣读了本学期的语文教学教研工作计划。何主任及时地勉励各位语文老师继续努力，共享教学智慧教学资源，抱团前进才是我们每一位老师取得专业成长的最佳道路。

　　在这春意盎然的时日，欢愉的教学研讨已然在老师们的心中播下了坚定走专业发展之路的种子，剩下的便是浇灌、呵护，静待“花”开。