疫情防控不放松，教学研讨努力学
——记小榄镇地理教研中心组钉钉线上研讨活动发布时间：2020-03-13 17:13     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　三月初春乍暖、大地万物复苏。疫情期间为了帮助教师更好解决线上教育所存在的问题，扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享。3月12日，小榄镇地理教研中心组举行“线上教育存在问题解决办法研讨及提高线上教育效率经验”主题研讨活动。

　　此次教研活动中，各位教师首先就各个学校在此次疫情期间开展线上教学所存在的问题以及经验做了详细分析，交流中教师们一致认为线上教学效果难把握等问题，然后再对线上授课以及作业的布置等各个环节合理设计进行细致探讨。

　　小榄镇各中学的教研组长以及教师代表向大家分享了线上教育开展以来所存在的问题以及本校的经验，小榄一中李玉珍老师率先发言，李老师作为一名即将退休的老教师，能够熟练运用钉钉进行课程直播是非常难得的。当然在直播中也会遇到一些无法解决的问题，比如说一次性联播班级太多，学生网络卡顿这样的情况。虽然有些客观因素无法解决，但是小榄一中备课组能动的对学习过程进行了调整。比如，每周列出学习清单，上下午练习，每天20分钟答疑时间。后来转变为找学生提问，针对性的解决主要问题。

　　第二位发言的是花城中学的阮仲棣老师，花城中学作为生源相对较好的学生，在学生学习动态监控方面也出现了无人监督，无法了解作业情况的困难。而花城中学在疫情期间的经验是，提前一天备课，整理好课件、学习清单等，上课前20分钟完成任务清单，之后20分钟上新课。

　　接着，是菊城中学的吴诗林老师发言分享经验，菊城中学备课组谈到菊中初期也出现了以上两所学校所面临的的作业完成人数少，出勤人数少等问题。针对这些问题，菊城中学备课组后来摸索出来一套非常有吸引力的方法，即班级与班级之间进行PK，每天就作业完成情况以及出勤情况进行统计，最终获胜的班级将获得地理老师提供的神秘大礼。该方法一经推出，同学们的地理学习热情空前高涨，各方面都有极大改善。

　　梁秋玲老师代表小榄第二中学发言，经验是提前一天发布任务单，学生在地理学习时间段自行安排时间看课件，看课本，完成地理中考复习指导一书。这样的教学方法也会面临一些问题，即学生有没有先看课件再做题，还是只完成作业就可以了。

　　小榄华侨中学孙空燕老师介绍了侨中在疫情期间的具体教学方法：课堂安排是15分钟看书看图册，15分钟看微课，10分钟看课件，10分钟做作业。侨中的困惑是没有统一用钉钉，课堂没有直播，作业布置和批改难度大。

　　缪细英老师代表永宁中学备课组做了介绍和分享，永宁中学初一和初二略有不同，初二采取直播的方式，每堂课直播15分钟左右，当场检测，并就如何高效利用家校本布置和批改作业，如何为学生创设学习的成功感等进行了经验分享。另外，缪细英老师提出了云课堂的在线考试功能，各位老师也就如何利用钉钉云课堂和问卷星等功能进行在线考试开展了热烈讨论。

　　最后，缪细英老师作为中心组组长，对本次研讨活动进行了总结，也对中心组全体教师提出寄语和希望，她认为作为人民教师，要努力接受新的教学方式，信息技术素养是现代教师必备的一个基本素养，她鼓励各位教师积极探讨和研究线上教学新功能的发现和使用。

　　不忘师者初心，同心聚力前行。成长的路上，特殊的时期，小榄镇地理教研中心组全体成员，团结一致，积极教研，及时反馈，尽力确保特殊时期学生的智慧成长，帮助学生顺利的度过特殊时期。