弘扬传统文化 探索“本源教育”
——中山市中华优秀传统文化教育实验学校调研组到小榄广源学校调研发布时间：2019-04-28 14:57     信息来源：本网站      浏览次数：40

　　4月23日下午，中山市教育教学研究室陈春艳副主任、中山市教育教学研究室中华优秀传统文化教研员林晓洁老师莅临小榄广源学校，与老师们开展中华优秀传统文化教育交流活动。
　　2016年6月，中山市小榄广源学校被评为中山市首批“中华优秀传统文化教育实验学校”，为了解实验项目的开展情况，总结经验，为中华优秀传统文化教育进入全市中小学课程体系打好基础，中山市中华优秀传统文化教育实验学校调研组到各实验学校开展调研工作。
　　本次研讨活动分为三个环节：课例展示、研讨交流、活动总结。在课例展示环节中，广源学校的优秀青年教师曾婷执教了《杜甫草堂待客》。课上，曾婷老师引领学生回顾了安史之乱杜甫的逃亡路线，学生看图想象杜甫的所见与经历，引入杜甫作于成都草堂落成之后的七律《客至》，老师引导学生品味赏析诗中居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景，浓郁的生活气息和人情味让学生领悟到了另外一个侧面的杜甫：除了忧国忧民，闲逸江村中的寂寞，家常话语的亲切，邀邻助兴的热情好客，让杜甫的形象在学生的心中变得更加的立体，激发了学生对杜甫主题人物的研究兴趣。
　　课后，调研组和学校部分行政、教师到阅览室进行研讨交流活动。会上，首先由曾婷老师分享了备课的思考，自己开展主题人物阅读研究的行走路径。接着尹亮主任介绍了学校开展中华优秀传统文化教育的概况，各科科组长与教师代表就不同学科的学科课程、活动课程、社团活动等方面是如何与传统文化有效结合进行了充分的汇报与研讨。调研组对学校所开展的工作特别是在中华优秀传统文化主题活动方面的工作给予了充分的肯定，也就下一阶段实验学校的工作重点和发展方向进行了深入的探讨，给学校开展传统文化教育工作提供了许多有益的建议。
　　最后是中山市教育教学研究室陈春艳副主任与林晓洁老师对本次活动的总结陈词。精彩的研讨交流与总结发言让参与本次研讨活动的全体老师进一步明晰了在小学课堂教学如何推进中华优秀传统文化教育教学的方式方法，更对中华传统文化的课程建设和实施方式有了更多的思考。