提升数学计算教学能力，打造高效数学课堂发布时间：2019-09-17 14:28     信息来源：本网站      浏览次数：16

　　教而不研则浅，研而不教则空。为了给教师提供学习、互动交流的平台，以促进教师的专业化发展，提高课堂教学效率。9月16日下午，西区广丰小学特邀中山市小学数学教研员刘燕老师莅临指导主题为“提升数学计算教学能力，打造高效数学课堂”的数学教学研讨活动。西区广丰小学全体数学教师参加了此次活动。

　　本次数学教研活动安排了两个计算类教学研讨课例，分别是吴燕玲老师执教的《几百几十加减几百几十》和兰天老师执教的《三位数乘两位数》。执教中，两位老师都注重计算的算理和算法教学，都着力营造轻松的课堂气氛。两位老师都能给学生提供探究、讨论和自主学习的机会，把课堂还给学生。

　　课例展示结束后，两位执教老师分别进行了简单的备课说明和教学反思。参会数学老师围绕“如何在教学中提升学生的计算能力”开展教研互动，并提出了计算教学中的困惑。接着，市教研室小学数学教研员刘燕老师结合课例对两位老师的教学及老师们提出的困惑，进行点评和指导。刘老师指出，计算教学要清醒认识以下几方面：一是计算的重点在于理解算理和归纳算法。根据课例展示，刘燕老师强调：计算教学不要一味地教孩子的解题方法，应该重点理解算理。二是理解算理应夯实数的位置值和运算意义的教学，其中数位概念对算理极其重要。三是要想让计算课更有趣味性，应让课堂具有思考的挑战性，培养学生思考的习惯。

　　最后，广丰小学王燕兰副校长提出，计算教学不能停留在教学生学会计算，而应注重让学生理解数学知识的本质，培养学生的思维，真正提高学生的数学核心素养。

　　这样的教研活动，老师们相互交流相互学习，在不断地学习和思考中，从而提升教师的教学水平。