鹭岛之行，助力成长
——中山一中西区中学骨干教师团队赴厦门研修学习报道发布时间：2019-11-25 08:07     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为了开阔教师视野，学习和创新先进的教育教学理念，进一步加强学校骨干教师队伍建设，在学校领导的精心组织下，2019年11月22日上午，过香文、张向怀、钟国兵、戴立斌等四位主任带领中山一中西区中学骨干教师团队一行24人远赴厦门参加为期六天的“全国中小学教研创新、深度学习课堂构建与名师成长高级研修班 ”。

　　此次厦门研修学习活动是中山一中西区中学集团化办学以来规模最大的一次，对此，中山市西区文体教育局和学校领导高度重视。临行前，范振海校长勉励骨干教师团队认真学习，深入交流，学成归来，共享成果，互助成长。范校长十分关心教师团队，叮嘱他们注意安全，保重身体，教师们被校长的暖心之举感动了。

　　和风莫道春才有，鹭岛此时四季留。11月23日上午，教师团队聆听了中国人民教育出版社教材培训专家、福建省首批教学名师、厦门市首批杰出教师、厦门六中正高级、特级教师——李钢老师的“以学生为中心的深度学习的课堂教学”主题讲座。讲座中，李老师从教师的使命、课堂教学的功能、学习的本质特征、新课程理念下的课堂深度教学及深度学习等四大方面来进行深入浅出地分享。他谈道：在知识爆炸的今天，课堂教学必须以学生发展为中心，教师不能替代学生的学习过程；学科教学的深度学习是对知识进行理解性和创新性学习的有效学习过程，深度学习的目的是要培养有创造力的“艺术大师”，而不是培养只知守成的“工匠”。教师的课堂深度教学要让学生带着问题进课堂 ，再带着新的问题出课堂。讲座中，“浙江青田县稻田养鱼为何持续至今”的问题式教学案例，淋漓尽致地展示了李老师的教学智慧。他注重把问题式教学理论运用到教学实践中，极好地阐述了课堂教学中深度学习的具体内涵。

　　23日下午，研修班邀请到国家著名教育专家、福建省基础教育课程改革实验专家、厦门集美大学教育学院教授——方元山进行授课。方教授为学员们分享了“核心素养导向的教学设计”为主题的理论讲座。本专题的主要内容分为核心素养的内涵、核心素养导向的教学理念、核心素养导向的教学设计三个部分。方教授勉励学员们要建立核心素养导向的教学理念，他认为所有的教育都应该指向人,“使人视野开阔、兴趣广泛；使人产生对知识和真理的渴望,并且能够形成一种崭新的思维方法，最终成为一个文明的人,有教养的人,有健全人格的人”。方教授对“先学后教、以学定教、少教多学”教学设计的解读和教学案例“孙悟空和白骨精的执着”的展示，得到了研修班学员老师的阵阵掌声和喝彩。

　　两个专题讲座精彩纷呈，教授们娓娓而谈，既有现场互动又有实例分享，既有理论依据又有案例分析 ，既充满激情又富有教育意义。教师团队纷纷表示，教授们这样运用发人深省的小故事、教学实例将枯燥的教育教学理论瞬间变得鲜活而充满活力，让教师们深受启发。