加强课堂教学研究，全面提升教学质量
——新长江学校在西区教育教学总结会上的经验分享发布时间：2019-09-12 13:00     信息来源：本网站      浏览次数：35

　　为了总结2018-2019学年第二学期教学工作，部署2019-2020学年第一学期教学任务，西区文体教育局、西区教育事务指导中心于2019年9月11日下午两点半召开了全区教育教学总结工作会议，会上新长江学校教务主任王松桂就如何提高新长江初中教学质量做了经验分享。王松桂主任说，上学期，新长江学校在新的一届领导班子带领下，始终打造高效课堂建设，教育教学质量稳步提升，成绩的取得来自于西区教体局的科学指导、政府的大力支持和全体教职员工对质量兴校的统一认识，新长江学校以抓质量为核心，深化课堂改革，打造高效课堂建设初有成效。

　　新长江学校魏安华校长主持学校工作后，针对学校现状，如何提升教学质量，魏校长结合当前的慕课、翻转课堂、在线“名师课堂”的新型教学模式，拟写了《深入开展“15+25”高效课堂教学模式的探索与实践》的研究，意在寻求开放的、富有活力的、有效的教学模式，是以时间为杠杆，让教师精讲多练，让学生有足够的时间实践创新。魏校长这一模式是完成高效学习任务，把时间和课堂主动权交给学生，通过一学期入门课的研讨，各学科组，通过教学操练，案例分析、教学会诊、集体备课等环节，提升了教师课堂教学能力，因此，教学质量与上期比有明显的提升。同时，魏校长还针对新长江学校学生薄弱环节，提出全校大面积提升质量的“三项提分措施”。学校严格落实“三项提分措施”，完成“一分三率”目标。各教师进行知识验收过关、培优辅差过关、精选习题过关,让学生练在点子上，教师点拨在点子上，减轻学生课业负担，全面提升教学质量。

　　王松桂主任还就新长江学校的强化过程管理，追求管理高效这一方面着重强调了三点，分别是强化领导责任，强化教学常规督检，强化学习习惯的养成。他还说，新长江学校自魏校长接任以来，不仅关注教师教学能力提升，同时还关注教师的幸福感，学校以提高教师的工资待遇、落实奖励机制促进教师工作的积极性的提升。

　　新长江学校一班人，为了不辜负西区文体教育局和西区教育事务指导中心的鼓励和鞭策，散会回来后，魏校长及时召集班子开会，认真贯彻西区教育教学质量总结分析会精神，特别认真领悟领导的讲话精神，不忘初心，牢记使命，为提升新长江教学质量而努力奋斗！