党的十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话强调，要加强创新人才教育培养，要注重加强学生创新意识和创新能力。

　　为进一步加强创新人才教育培养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，11月2日上午，体育路学校开展“谁是祖国最闪亮的星”科技兴国思政课教育。本次思政课由学校党支部书记、校长孙华主讲。孙校长围绕“应该追什么星？怎样追星？”“谁是祖国最闪亮的星？”“如何成为闪亮的星？”三方面进行阐述。

　　应该追什么星？怎样追星？”

　　中国工程院院士、浙江大学医学部教授李兰娟院士说，希望年轻一代树立争取的人生导向、人生观、价值观，明白偶像的含义，适当追星，而且要追正确的星。

　　孙校长告诉同学们，在我国科技领域，许多科学家拥有矢志报国、服务人民的高尚情怀和优秀品质。她向同学们列举了多位科学家的先进事迹，如：毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父袁隆平；带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题的中国女科学家屠呦呦......这些科学家都有着祖国高于一切、不怕艰难困苦、为人类作奉献的精神，是值得同学们学习的“明星”。

　　“谁是祖国最闪亮的星？”

　　“科技是引领发展的第一动力。”科技创新在国家发展、人类进步中发挥着重要作用。因此，那些为党为国为人民作出贡献的科学家是“祖国最闪亮的星”，他们在科技领域的重要研究推动了国家综合实力、人民生活水平不断向前发展。孙校长向同学们讲述了我国科学家们在“两弹一星”、“嫦娥工程”、“长征系列运载火箭”、“北斗卫星导航系统”等走在世界前列的科技研究。

　　思政课上，孙校长还与同学们一同回顾了中国载人航天奠基人、中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”钱学森的爱国事迹。新中国成立后，钱学森积极要求回国参与建设，但却遭到了重重阻挠。五年后，在多方的努力之下，他终于回到了他魂牵梦绕的祖国。回国后，钱学森全身心投入到科研工作，为我国的国防事业作出了重大贡献。孙校长以“钱学森之问”启发同学们思考，寄语同学们要时刻牢记实现中华民族伟大复兴的光荣使命，从小立志，以科学家为榜样，学习和弘扬胸怀祖国、服务人民、勇攀高峰等科学家精神。

　　“如何成为闪亮的星？”

　　习近平总书记指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”孙校长鼓励同学们在课后继续寻找、了解更多关于钱三强、邓稼先、南仁东等中国杰出科学家故事，并希望同学们通过以下两个方面的努力，成为“闪亮的星”：一是从小立志为党为国为人们作贡献。国家的发展对科技创新有了更加迫切的要求，同学们要向学习老一辈科学家学习，秉持国家利益和人民利益至上，继承和弘扬胸怀自国、服务人民的优秀品质，从小学好本领，长大后积极投身到祖国的建设当中，让科学技术更好服务国家发展需要。二是着眼“强基+特长”，重视培养创新能力。体育路学校坚持“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校通过开展扎实高效的课堂教学，创设“科技创新、艺术修身、生命教育、语言训练”四大类共五十多个社团，打造“科技节”“职业体验”“艺术专场”“快乐大舞台”“满足我的好奇心”等活动，充分让同学们打牢基础，发展特长。孙校长希望同学们能利用好学校的各项活动平台，发展“善学合作、实践创新”的学生核心素养。

　　本次思政课拓宽了同学们的科技视野，点燃了同学们探索发现的好奇心，埋下了实践创新的理想种子。在师生的共同努力下，体育路学校的实践创新氛围越来越浓厚，相信定能鼓舞着一群充满生机与活力的“未来科技之星”，不断提升他们的科学素养与创新精神！