为了落实《佛山市第二期特殊教育提升计划》精神，在专业、科学评估的基础上，实施残疾儿童分类安置，确保每一位适龄残疾儿童少年能够接受适合的教育，切实保障残疾人受教育权利，提高特殊教育的科学性和针对性。禅城区特殊教育支援服务中心于2020年6月20日主持召开2020年禅城区适龄特殊教育需要儿童教育安置评估专家委员会现场会议。

　　本次会议由禅城区教育局主办，区残疾人联合会协办，禅城区特殊教育支援服务中心组织实施，禅城区启智学校、禅城区残疾人综合服务中心给予专业支持，禅城区社联社工服务中心为会务承办。

　　出席本次会议的领导和嘉宾有佛山市特殊教育专干何智芳老师、禅城区教育局特殊教育专干梁巧华主任、禅城区残疾人联合会曾伟波主任。本次评估专家委员会由华南师范大学特殊教育学院系主任谌小猛副教授、佛山市妇幼保健院儿童保健科俞红主任医师、佛山市中医院医学康复专科谢韶东副主任医师、佛山市第三人民医院精神科赵长江主任医师、佛山市第二人民医院心理科林秀冰副主任医师、佛山市禅城区社联社工服务中心执行总干事梁裕聪督导、广东阐博律师事务所高级合伙人邓国权律师共7人组成。禅城区特殊教育支援服务中心徐朝辉主任、梁昭仪副主任、禅城区启智学校教导处周咏妍主任、德育处马善波主任、行政处陈光明副主任及学校相关评估小组教师共同参与。

　　本次研讨会主要包括四个方面的内容：

　　一、政策精神学习与会议目的简介：

　　会议开始，首先由禅城区特殊教育支援服务中心徐朝辉主任致开场词并介绍出席本次会议的领导和专家。同时向与会领导和专家介绍了禅城区特殊教育支援服务中心的定位与宗旨、有关特殊教育需要学生教育安置等方面的政策、以及2020年禅城区特殊需要儿童入学新形势等。通过传达了相关一系列的政策精神，使与会领导和专家能快速地对本次会议的目的达到了初步的了解。

　　二、禅城区适龄特殊教育需要儿童入学情况介绍

　　禅城区特殊教育支援服务中心梁昭仪副主任简单地从禅城区特殊需要儿童入学教育安置的形式、2020年家长安置意愿调查等方面为所有到场的领导和专家介绍禅城区残疾儿童的报名情况。其中，绝大部分家长是希望孩子能够入读特殊教育学校，部分家长对孩子的发展水平判断不准或判断不清，不能很好的选择入学安置形式。为了给每个孩子提供最适合的教育，为家长选择安置形式提供重要的参考意见，本次评估和专家委员会的研讨工作，就显得尤为重要。

　　三、重点个案研讨

　　禅城区特殊教育支援服务中心梁昭仪副主任、禅城启智德育处马善波主任，以及参与评估的教师代表何子豪、陈宗海、秦妍、何韵诗，分别针对不同类型的重点个案向专家委员会介绍评估情况和家长选择的安置形式。包括有这些个案家长选择的安置形式有送教上门、特校安置、随班就读、暂缓入学、康复机构或幼儿园暂时融合等。专家组根据评估书面材料、视频资料和结论进行了深入的分析与研讨，同时对所汇报的相关信息是否足够支持做出安置建议、家长安置的意愿是否切合个案的实际情况等进行相关的专家意见汇总。

　　经过一天紧凑的工作，专家组对各类型特殊教育需要儿童评估结果和安置形式形成了初步的统一意见，圆满地完成了本次评估任务。

　　四、领导致词并颁发聘书

　　在会议的最后，区教育局特殊教育专干梁巧华主任和区残联曾伟波主任分别进行了结会致辞。

　　区残联曾伟波主任感谢专家组对本年度特殊教育需要儿童入学评估与安置所作出的专业分析，也对禅城启智在整个评估工作中完满出色地完成任务表示了肯定与赞扬，同时也感谢区教育局对特殊儿童教育的大力支持，并表示日后区残联也将继续跟进相关工作，也会更关注残疾儿童的就读工作。

　　区教育局特殊教育专干梁巧华主任同样对专家组以及市局领导的现场指导给予了充分的感谢，同时表示今天的评估工作让她看到了把文件上冷冰冰的一句话语变成一件实事是需要许多人锲而不舍的努力，需要联合多方力量，从法律上、伦理道德上，让社会大众普及对特殊儿童接纳的心态。另外也传达出除了在普校更多地推动融合教育以外，更应该关注教育发展的关键期，思考相关更早发现问题的实际，以后普及推动幼儿园的融合教育。

　　最后，在领导的指导与见证下，禅城区适龄残疾儿童入学安置专家委员会正式成立，在此成立之际，梁巧华主任和曾伟波主任也为本年度聘任的专家组成员颁赠聘书。

　　学生事，无小事，每一位适龄特殊教育需要儿童都值得被认真对待，禅城区启智学校与禅城区特殊教育支援服务中心必将在区局领导的关怀下，在多位一线专家的指导下，为所有适龄特殊教育需要儿童创造最适合他们个体本身的教育。在全面建成小康社会的进程中，习总书记的“一个都不能少”在特殊教育儿童面前同样适用，通过合理、合规，同时也是家长认可接受的方式，为区内适龄特殊教育需要儿童做好安置工作。禅城区特殊教育支援服务中心也将继续调动社会各方力量形成合力,在多方的支援、多方的合作下，适合的才是最好的，祝愿每一位适龄特殊教育需要儿童都能得到恰当的安置，祝愿他们都能各得其所。