2020年7月18日上午，禅城区“运用社工模式提高特殊需要学生随班就读质量”项目第五期结项分享会在惠景中学现场举办。区教育局基础教育科特殊教育专干梁巧华主任、华南师范大学特殊教育学院李闻戈教授、区特殊教育支援服务中心徐朝辉主任、梁昭仪副主任、项目学校领导及种子教师代表、合作机构负责人及辅导员代表共50多人参与了线下活动，同时禅城区第五期特殊教育全员培训2000名学员在线上同步观摩学习。

　　本次结项分享会紧扣禅城随班就读“四线三层”模式进行成果汇报：“一线工作”的优秀种子教师代表，冼可澄纪念学校程玉明老师分享了她与特殊需要学生共同进步的故事，程老师与特教辅导员组成加油联盟，把随班就读项目工作与课题结合，用科研引领专业成长的故事，得到了线上互动许多点赞。

　　冼可澄纪念学校程玉明老师分享她与特殊需要学生的成长故事

　　接着，项目学校优秀校长代表，佛山市第一小学饶丽燕校长分享了学校如何“四线推动”随班就读工作，如何支持种子教师工作以及如何为种子教师赋能。学校是随班就读工作“第四线”中坚力量，是种子教师的最有力支持者，饶校长的分享很好地诠释了这一点。

　　佛山市第一小学饶丽燕校长分享学校实施项目的成效

　　虽然今年新冠疫情来势汹汹，但是禅城随班就读“四线三层”模式经受住了考验。区特殊教育支援服务中心梁昭仪副主任在分享会的第三个环节总结了本期项目的特色和成果，分享了项目如何运用线上例会以及线上支援的方式推进项目工作、辅导特殊需要学生。

　　梁昭仪副主任分享本期项目的亮点和相关成果

　　分享会特邀禅城随班就读项目指导专家，华南师范大学特殊教育学院李闻戈教授带来专题讲座——《教育评估诊断对安置的意义》。李教授从什么是鉴定、评估和安置、诊断与评估对安置的意义、诊断与评估需要具备什么条件、如何帮助残疾儿童少年适应学校生活四个方面充分阐述了教育诊断与评估对安置的意义，令普校许多领导和老师感受到了观念上的冲击。

　　李闻戈教授作专题讲座——教育评估诊断对安置的意义

　　区教育局基础教育科特殊教育专干梁巧华主任在总结发言中充分肯定了本期项目取得的成绩和成果，她指出要加强项目制度建设，理清学校随班就读工作的“底线”“红线”边界，强调学校需要为种子教师搭建专业成长平台，增强学校的“造血功能”，从而培养更多的种子教师。

　　梁巧华主任作结项分享会总结发言

　　分享会的第六个环节，由梁巧华主任和李闻戈教授为禅城区第四期全员培训的优秀学员颁奖。

　　梁主任和李教授为优秀学员颁奖

　　与会领导、专家、项目学校领导、种子教师与特教辅导员大合照

　　项目经受住疫情的考验，依然有亮点、有成果，更能看出随班就读“四线三层”模式强大的生命力。禅城随班就读项目已经走到了第五个年头，每一步都走得很扎实，未来，随班就读项目将会覆盖越来越多的禅城普通中小学，将会有越来越多特殊需要学生得到帮助，让我们拭目以待！