常平第二小学是由原白石岗、田尾、沙湖口、白花沥、松柏塘小学合并而成的，现有学生900多人。2008年，在上级主管领导的关心下，学校把“童声合唱”作为艺术教育的特色项目，在当时全校400多个孩子中选拔出50多位嗓音、乐感较好的学生进行合唱训练，由本校音乐教师林�B担任训练指挥。

    合唱队成立之初，受到了来自科任教师、家长和学生的层层阻力，各种质疑的声音也层出不穷。由于第二小学处于常平镇较偏远地区，是常平镇经济最落后的几个村的“麻雀学校”合并而成的，学生和家长对艺术教育的认识还处于原始阶段，而且，这几个学校之前都没有长期训练的艺术队伍。因而，很多家长认为参加合唱队简直就是浪费时间，是影响学习的大坏事。他们找班主任、甚至找校长，目的只有一个――让自己的孩子退出合唱队。学校的其他科任也发出质疑的声音：搞什么合唱队啊？还不如把这些时间用在学习上，期末还能考多几分呢……面对这样的情况，是放弃还是坚持，是摆在学校领导和负责老师面前最迫切的问题。经过一段时间的深思熟虑，学校领导和合唱队的负责老师决定迎难而上。校长说：“艺术教育是我们学校的一块荒地，我们学校的孩子跟镇区的孩子一样，也有很多有艺术天赋的学生，他们都有享受艺术教育的权利，培养我校的艺术人才毋容置疑，如果这样就被困难吓倒，那我们学校永远都摘不掉“农村学校”、“低素质”的帽子。镇教育办的领导也多次来到学校，表达了教育办对我们学校成立合唱队的支持。有了领导大力的支持，质疑的声音少了很多，家长不理解，班主任也会主动地思想工作。记得白石岗本地有一位叫殷周敏的学生，声音甜美，音准也很不错，是合唱队中音乐素质较好的一个，但是家长坚决反对她参加合唱队，三番四次地找班主任想让女儿退出。最后，在班主任与他的多次沟通下，在爱唱歌的殷周敏保证不影响学习的承诺下，终于勉勉强强地同意了殷周敏参加合唱队试试。就这样，通过大家的共同努力，常平二小“太阳花”合唱队终于在“风雨中”成立了。

    合唱队终于成立了，接下来要做的就是怎样进行训练的问题，刚接触合唱训练，很多孩子都还不明所以。第一次的训练课，老师请同学们唱刚学会的《茉莉花》，结果，听到的并不是甜美、柔和、有穿透力的清亮童声，而是稀里哗啦的一堆噪音，孩子们觉得唱的大声就是好听，因而争先恐后地大声喊唱。有了这次的训练经历，负责训练的老师转变了排练的思路和方法，要让孩子们唱出美妙的声音，树立他们正确的声音概念才是最主要的，于是，老师在每一次的排练之前都用20分钟让孩子们欣赏一些世界优秀的童声合唱团演唱的作品，让他们知道并不是唱的大声就是好的，经过一段时间的熏陶，聪明的学生们对声音的概念有了质的改变，合唱队进入了正式的全面训练阶段。

    有了前段时间的“前奏”，孩子们从不理解、不会唱到想唱、爱唱、会唱。由于资金问题，学校的条件比较艰苦，师生们就在这并不优越的排练环境下坚持每天两次的常规训练，夏天，在最顶层的没有空调的排练室里，师生们挥汗如雨，一练就是两个小时；冬天，在刺骨的寒风中也不放弃早上7点就开始的晨练。记得有一位曾玉云同学，家住在离校较远的隔壁镇，父母是早餐小摊贩，没时间送她上学，上五年级的她为了赶上早上7点的排练，必须比其他同学提前半个小时起床，匆匆吃了早餐后又骑着自行车赶过来，我曾经对她说过：“你家比较远，迟到一会没关系的，你可以多睡一会儿。”但她的回答令我很感动：老师，我想唱，从小我就很喜欢唱歌，但是一直没有老师教我怎样唱，现在有这样的机会，少睡一会儿又算得了什么呢，我愿意！穷人的孩子确实懂事得早，在我们这所由打工族、种菜族和本地人组成的团体里，孩子们的毅力和坚持令老师们很震撼。相对于城镇孩子的娇气，我们学校的孩子在这并不优越，可以说艰难的条件下坚持训练，在排练中，从没有孩子喊过一声苦，叫过一声累。一分耕耘一分收获，经过一系列科学、艰苦有效的练习，从气息的训练，到节奏音准的训练、发声位置的训练、表现力的训练等等系统的练习，合唱队已经基本上可以完整的演唱几首简单的作品了，教育办主管艺术的黎明亮老师下来视察时听到我们合唱队的演唱，感慨的说：常平镇已经很久很久没听到过这么和谐、这么干净动听的童声合唱了。有了这句话，我们的排练老师和孩子们都觉得格外振奋，所有流过的汗水、所有排练的辛苦都化作舒心的微笑。

    保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。艰苦的训练换来的是累累的硕果。常平二小的“太阳花”终于开花了，孩子们开始在各项市、镇比赛中崭露头角，获得了很多历史性的奖项，比如镇级比赛的特等奖、市级比赛的金奖等等。频频传来的喜讯不但激励着合唱队师生的心，也鼓励着全校的师生，没有什么困难可以阻挡一颗颗坚毅的心，别人能做到的我们一样能做到。我们的孩子都是阳光下美丽的花朵，“太阳花”永远向着太阳，永远朝着前进的方向绽放出灿烂的花朵。