创特色，塑品牌，优质发展

        ——望牛墩镇实验小学学校简介

一、学校概况

我校于2008年1月，由原来赤滘、望角、望东、李屋、扶冲、洲湾和五冲七所薄弱小学合并而成。

学校占地面积35000平方米，校舍建筑面积20700平方米。校园环境优美，结构布局合理，分教学区、运动区、生活区。园林绿化点缀其间。

学校现有37个班，学生人数1700人，其中新莞人998人，占58.6%，教师87人。十年多来，学校依法办学，依章办事，确立了“蒙以养正”的办学思想。将德、智、体、美等有机统一在教育教学中，通过一系列活动养成学生“正”的品行，让学生日用而不觉。学生综合素质得到全面提升。在国家获奖368项，在省获奖75项，在市获奖498项。学校获市以上集体荣誉称号36项，其中国家级3项，省级8项，市级29项。是一所家长满意的教育现代化、信息化学校。

二、学校特色

（一）校本培训特色

1.倡导学做智慧型教师，促进教师专业成长

我校每周二至五下午以学科为单位，推出教师代表，参与“自我设计——集体磨课——课堂实践——课后反思”的教研活动。使教师代表每一节课都经过备课组研讨磨课，教中交流反思。一节课就是一次促进教师专业发展的机会，也是创设教师之间互相关心、互相帮助、互相切磋、互相交流的学校文化。学期结束开展各学科教学论坛，促进教师专业成长。

2.倡导自觉学习，促进教师专业成长

我校师生每天中午一齐阅读半小时，同时老师自抓时间学习，每月最后一周进行阅读心得交流，分享阅读喜悦。每个假期读一本专著，结合工作体会写一篇教育论文。持之以恒，慢慢地形成教师知识体系、思想方法，促进了教师专业成长。

3.倡导课题研究，促进教师专业成长

理论指导实践，实践提升理论。让教师走科研兴校之道路。从校长到老师；从国家级到市级；从主科到次科都有课题立项研究，形成了万紫千红局面，促进了教师专业成长。

（二）习惯养成教育特色

1.以少先队为平台，让学生养成行为美

少先队大队坚持“五个一”活动，每天一检查，每周一总结，每月一反馈，每学期一评比，每学年一展示。利用宣传长廊和校报把“星”们风采展示，起榜样示范作用。

2.以少年宫为实践基地，让学生养成心灵美

学校是全国乡村少年宫学校。我校利用周一至五下午半小时和寒暑假开展彩虹社团、蓝天社团、健美协会、体育协会等20多项兴趣活动，通过这些活动培养学生自觉学习和自觉锻炼习惯。

3.以开放式书吧为契机，让学生养成诚信美

学校已有图书室，课室里还有图书角，还在教学楼大厅设立了开放式的书吧，书吧给学生提供了一个可以自由阅读场所，在没人监管情况下，潜移默化地向学生灌输自由、自律的学习理念和诚信的学习态度，让学生养成自主的学习习惯。

4.以氛围来提炼文化，让文化形成精神

学校每天利用广播宣传良好习惯养成，编排了有关文明习惯养成的歌曲和快板，学生又唱又跳，各班有自己的呼号，学校有短期、长期书画展，有习惯养成经验交流会，利用宣传栏、广播、校报去宣传推介，形成榜样力量，将习惯教育提升为学校文化，形成“自强不息，奋发争先”的学校精神。

（三）校园色彩文化特色

学校外墙全是白色，给人们感觉是淡雅、整洁、明快。为使色彩起到画龙点睛，借助色彩的力量来增强建筑的视角美感与实用性。同时也应尊重学校历史与地域特色，重视色彩的协调统一，重视色彩的分区，突出学校特色的原则。设计了以红色为底色文明礼仪教育长廊，结合省、市红领巾示范校工作要求展开活动，营造典雅、温暖气氛，使师生产生活力，养成良好行为习惯、礼仪习惯；以绿色为底色的环保教育长廊，结合省、市绿色学校工作要求开展活动，营造优雅、平和的环境，减少师生教与学疲劳，养成良好卫生习惯；以黄色为底色安全文明教育长廊，结合省、市安全文明校园工作要求展开活动，营造整洁、轻松、安全环境，使师生发挥智慧、放飞理想，养成良好交往、行为习惯；以蓝色为底色科学技术教育长廊，结舍省、市现代技术实验学校工作要求展开活动，营造冷静、沉思、智慧和遥远清新感觉，为师生传播远大理想，为中华崛起而读书的学习习惯。校园色彩文化教育的四个教育长廊的建立，形成了校园文化的基调，使色彩文化特色渗透到校园每个局部，真正做到了每一堵墙壁，每一个角落都会说话，都引人思考。

望牛墩镇实验小学

2018年9月6日