一、小学部简介

1、基本概况
    莞美学校小学部，成立于2013年9月，现有35个教学班，1366名学生(含近100名港澳台及外籍学生)，89位学科教师（含11名外/港籍教师），50名生活教师。教师团队由具有丰富教育经验的骨干教师、拥有海外教学经验的资深人才、富有朝气和创造力的青年精英共同组成。学科教师全部本科以上学历，其中硕士研究生4人，211重点大学毕业46人，特级教师1人，小学高级教师10人，省市级优秀教师9人。

2、办学理念
◇育人理念：以人为本，和谐共生；多元发展，人人成才。
◇课程理念：中西文化融合，国校课程糅合，长短课时结合；国家课程校本化，校本课程特色化，特色课程国际化，课程实施个性化。
◇教学理念：以生为本，关注全体、关注全面、关注全程；聚焦素养，促进学生全面发展、个性发展、健康发展。
◇治校理念：以师为主，改善队伍、改革课程、改进管理；服务育人，促进学校规范发展、特色发展、和谐发展。
◇教风：爱生、精业、爱校、敬业。
◇学风：自主、乐学、合作、探究。

3、学部愿景
◇我们努力：让学生的每一个时刻，都能享受学习的收获与成长的快乐；让教师的每一项工作，都能体会职业的幸福与专业的成长；让学校的每一处空间，都能充盈文化的能量与教育的智慧。
◇把学校办成：学生自主学习的乐园；教师幸福工作的家园；多元文化弥漫的校园。

4、培养目标
    培养具有中华优秀传统文化底蕴和宽广国际视野的现代公民。

5“十个一”课程目标
◇基础目标：一流好品性，一生好习惯，一身好体魄，一套好思维，一类好兴趣；
◇特色目标：一手规范汉字，一副伶俐口才，一口流利外语，一项突出才艺，一门信息技术。

6、十五项基本技能
◇一手好字：硬笔汉字；
◇两门外语：英语和二外；
◇三样乐器：葫芦丝、竹笛、萨克斯；
◇四种舞蹈：校园集体舞、健美操、拉丁舞、中国舞（选修）；
◇五项技能：生活技能、学习技能、运动技能、交际技能、信息技能。

二、课程体系

三、八大办学特色元素

1、特色一：国际化教育（国际视野）
    学部重视外语教育，一年级起开设英语课程，使用国际版《Longman Welcome to English(朗文英语)》教材，四年级起开设德语、法语、日语、西班牙语等第二外语选修课程，常年聘有欧美籍外教讲授英语口语课程，着力培养学生外语语言能力。学校与英、美、法、澳、加等国的多所学校建立了友好校际交流与合作关系，开展师生互派学习活动，以增强学生国际意识，增进学生国际理解，开拓学生国际视野，培养国际化人才。

2、特色二：中华文化熏陶（文化涵养）
    中华文化历史悠久，博大精深，是滋润中华民族生生不息的源泉。小学部改革语文教学，重视中华优秀传统文化教育，以国学经典学习为切入点，以社会主义核心价值观为主线，弘扬中华传统美德，传承中华优秀文化，夯实中华文化底蕴，奠定人生根基，给学生牢牢打上中华优秀传统文化底色。

3、特色三：公民素养培育（知行合一）
    学部根据寄宿制校园生活特点，倡导知行结合，践行“以行为先，格物致和”，推行“每月一主题、每周一班会、每日一常规”系列知行教育活动，注重学生必需社会知识学习、必备生活技能训练、正确人生态度和价值观培养，努力培育学生能主动适应未来社会生活的公民素养。

4、特色四：阳光体育（健体健美）
    学部积极开展阳光体育教育，改进体育课程内容，增开校园集体舞、健美操、拉丁舞、足球等课程内容，坚持每日晨练、阳光大课间等常规体育运动，保证每生每天身体锻炼不少于一小时，培养学生健体健美意识，训练学生健体健美方法和技巧，塑造学生强健体魄。

5、特色五：朝朝诵读（腹蕴诗书）
    学部创造性地开设晨诵短课程，让孩子伴着晨曦的第一缕阳光，日有所诵。学生在每天20分钟的朝诵课程里，诵读中华经典、英文诗歌，吸取中西文化精华，日积月累，沉淀知识，丰润生命，厚积薄发。在不懈的坚持中养成爱读书、常读书、会读书、读好书的阅读习惯。

6、特色六：天天午韵（沐浴艺术）
    学部结合国家音乐课程，以器乐教学推动音乐教学，开设午韵短课程。每天中午15分钟，一二三年级学生学葫芦丝，四五六年级学生学萨克斯，让学生享受课堂器乐魅力，锤炼中西管乐演奏技巧，开发多元智能，塑造高雅气质，沐浴艺术，快乐成长。

7、特色七：晚晚习字（写字做人）
    学部配合国家语文教材，坚持“写方方正正汉文字，做堂堂正正中国人”，开设晚习字短课程。每天傍晚15分钟，借助“好字天天练”教学软件，听古韵写汉字，“头正、身直、臂开、足平”，正身临摹，静心写字，习字做人，培养学生“规范、审慎、笃行、恒毅”之品性。

8、特色八：兴趣拓展（张扬个性)
    学部创新课程设置，每天下午第三节课为学生兴趣拓展课，内容涉及中华底蕴、国际视野、数学与科学、运动与艺术、社团活动等五大类，每年级开设20门左右课程供学生自主选修，以此激发学习兴趣，开发学生潜能，开阔学生视野，发展学生特长，张扬学生个性。

四、六大校园节日活动

    校园节日活动，是育人的重要平台。学校秉持“游戏中学习，活动中成长”的育人理念，创造性地把多种校园文化活动以小学生喜闻乐见的“过节”形式固定下来，努力营造浓厚的“节”文化，让学生在活动中轻松、愉悦地了解、体验、感悟中国和世界文化，逐步培养中华情怀，开拓国际视野，养成良好公民素养，提高综合素质，实现“十个一”课程培养目标。

1、活动一：生活技能节（9-10月）
◇主题：自理自律，学会生存
◇宗旨：初步学会必需生活常识；初步掌握基本生存技能；培养自理自律能力；养成良好生活习惯。
◇内容：规范学生仪容仪表；学习有关生活常识；规范生活物品摆放；学会叠衣服被子等生活技能；学习有关安全常识；学习相关应急和避险方法等。
◇活动形式：宿舍生活物品摆设评比；学生仪容仪表评比；叠衣服叠被子技能比赛；应急逃生演练活动；宿舍布置与美化等。

2、活动二：亲子运动节（感恩节，10-11月）
◇主题：运动，健康，亲情，快乐（爸妈和我一起做运动）
◇宗旨：初步掌握身体锻炼的知识和方法；初步养成锻炼习惯和健身健美意识；增强身体素质；增进生生、师生、亲子感情；锤炼坚毅意志，陶冶高雅情趣；培养集体意识和团队精神；推进校园阳光体育运动。
◇内容：国际理解主题文化展示；田径运动类项目；亲子运动类项目；趣味运动类项目等。
◇活动形式：各国特色文化展示；个人项目比赛；家庭项目比赛；团体项目比赛；团体项目展示等。

3、活动三：国际文化节（万圣节、圣诞节、元旦，12-1月）
◇主题：从莞美走向世界
◇宗旨：为每一个学生搭建成长、成人、成才、成功的舞台；增长国际知识，增进国际理解，增强国际意识，开拓国际视野，培养国际化人才；展示学生国际化教育学习收获，展示学校国际化教育办学成果等。
◇内容：中外歌曲演唱；中外诗歌朗诵；英语配音秀；英语口语演讲；中外乐器演奏；中外舞蹈表演；小眼看世界书画展等。
◇活动形式：外语歌曲演唱展示；英文诗歌集体朗诵展示；单词大王比赛；英文口语演讲比赛；小眼看世界绘画展示；中外器乐演奏展示；拉丁舞、中国舞、健美操表演；课外阅读集体朗诵、小眼看世界书画展等。

4、活动四：读书节（2-3月）
◇主题：“悦”读越快乐
◇宗旨：引导学生爱读书，与好书交朋友；增加学生阅读量，拓宽学生知识面；初步掌握阅读方法和技巧，提高阅读能力；培养学生良好阅读习惯；学会与伟人对话，感悟人生价值，树立崇高理想。
◇内容：师生（亲子）共读一本好书；阅读一定数量的书（篇）目；制作读书卡片；写读书笔记；写读书心得；仿写作文；讲书中故事；英语口语大赛；编中英文手抄报等。
◇活动形式：讲故事比赛；汉字听写大赛；自制书签展示；手抄报展示；读书心得（笔记）展示；作文比赛；中英文朗诵展示；英语口语大赛；书香家庭评选等。

5、活动五：科技节（4-5月）
◇主题：爱科学，学科学，讲科学，用科学
◇宗旨：引领学生寻找、发现生活中的科学，初步了解科学技术知识，掌握基本科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神，发展科学思维，培养科学态度，提高动手和创新能力；引导学生爱科学、学科学、讲科学，用科学，争做科技小创客。
◇内容：阅读相应的科普书籍；观看科普影片；观看科普展览；参观高新科技园；制作“三小”作品等。
◇活动形式：办班级科普黑板报；开展“让梦想插上科技的翅膀”主题班队活动；开展七巧板拼图、魔方速拧、胡萝卜牙签搭塔、创意绘画、航模、机器人、小创客等系列比赛活动。

6、活动六：教学开放日暨庆祝六一儿童节（5-6月）
◇主题：课程促成长，欢喜庆六一
◇宗旨：深化课程改革，推进高效课堂建设；家长体验学校课程，关注孩子成长过程；接受社会评教，改进学校教育教学和管理；增进家校交流，增强家校合作意识和责任；展示学校阶段性教学成果和办学特色，提升社会满意度和美誉度，推进学校品牌建设。
◇内容：语数外课程课堂教学；特色短课程课堂教学；广播体操、校园集体舞；个人才艺；班级文娱项目等。
◇活动形式：常规课堂教学观摩活动；特色课程微课堂展示；书画作品展示；阳光体育大课间展示；器乐演奏展示；个人才艺展示；班级儿童节party等。