江义中学“最美教职工”系列（一）

前言：江义中学秉持“让每一位学生得到发展，让每一位教师施展才华，让每一位家长收获希望”的理念，构建和乐校园，为师生成长创造环境。正确的理念，优良的成长环境，促进了师生的共同成长。近年来，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍正在江义中学形成。

江义中学“最美教职工”，他们怀揣梦想，坚守信念，无论是在疫情肆虐的艰难时刻，还是在教书育人的日常工作中，都用自己的言行在江中校园中诠释着教育工作者的初心和使命。

最美教职工――陈佩

坚持初心，静待格桑花开

初出茅庐的陈佩，大学毕业后就投身到江义中学西藏班政治教学以及班主任工作上。工作两年来，她保持高度的政治站位，积极在日常教学与生活中渗透爱国主义教育；在工作上勤恳奉献，坚守教育岗位，一切以学生为先，始终以“树立良好职业道德和服务思想意识”作为工作准则，严格要求自己，扎扎实实做好本职工作，时时刻刻思考创新教学。两年岁月匆匆，改变了她的年龄，增添了她的阅历，而始终未变的是她的初心。

一、与“疫”相搏，守护高原雏鹰

2020年，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷了整个中国大地，社会上人心惶惶，战“疫”随时爆发，全国人民整装待发。作为西藏班班主任的陈佩老师，放弃了过年轮休的机会，毅然决然投身到学校抗“疫”的工作中，成为江中守护人。每天坚持巡查宿舍，确保孩子们的安全；积极配合校医的工作，每天亲自排查孩子们的健康状况；安抚疫情期间前来校区的家长，减缓家长对孩子的思念。

这是一个特别的假期，这个假期让二十出头的她，瞬间成长，原来自己也可以“全能”。

年后不久，来自日喀则的旦增热杰由于转季节的影响，皮肤没能适应广东的天气，身上长满了红疹。由于处于特殊的疫情时期，去医院就诊变得格外小心，陈佩老师便四处询问学医的同学以及家里的母亲，母亲给学生快递了中药用于洗澡。她就连续一个星期提前在宿舍煮好中药，约热杰到宿舍泡澡，看到他逐渐消去的红疹，她的心终于也有了阳光，原来自己也可以是一位监督孩子泡澡的“妈妈”。

来自昌都的阿旺伦珠发烧了，她就在身侧时刻关注病情，洗毛巾帮助孩子进行物理降温；半年没回家，爸妈又不能过来过年，孩子们念家了，她安抚他们那颗思念的心；不能外出剪头发，孩子们头发长了，她操起剪刀为他们修理；孩子们学习压力大了，她组织活动让他们放松……以校为家，勤勤恳恳，是陈佩老师对教育事业的忠诚，是她对远在西藏40个家庭的承诺，是她开始的初心。

二、与“书”相伴，培育格桑花

作为一名内地西藏班的思政课教师，陈佩老师深知自己肩上的责任与期盼，这群孩子肩负着建设美丽西藏，实现中华民族伟大复兴的重任，在政治教育上不能含糊，在政治站位上要旗帜鲜明。这群优秀的孩子是祖国的未来、民族的希望。在平时的政治课上，她努力专研教材，结合国内外时政热点进行政治课的开展，将看似遥远的政治拉近孩子们的身边，既让学生产生学科兴趣，更让孩子明确自己的主人翁意识，让孩子们明确情怀要深，要保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。

“师者，所以传道授业解惑者也。”无论任何情况下，她始终站在教育教学的第一线，对每一名学生因材施教。在任教两年以来，她一直在摸索班级里面孩子的思维方式与接受知识的能力，初三的白玛旺杰属于思维活跃性，陈佩老师会提醒他多回归书本，不要漂浮在自己想像的知识中；初一的次仁拉姆由于入学成绩靠后，表现出自卑的心理，陈佩老师多次在课上创造机会，发挥她记忆力的长处，让她正确认识自己，悦纳自己；初三的旦增尼珍对书本知识掌握透彻，但是每每到了灵活题型就吃亏，陈佩老师就会利用文体活动时间与她一起探讨如何更好地利用书本知识，灵活解决生活中的问题......

三、向阳，共舞锅庄

即使平时工作再忙，也会坚持认真完成栩栩如生的课件，只为让孩子们记忆深刻；即使每天凌晨一点的办公室灯还在亮，第二天早上的晨读一定不会缺少她的身影，只为那朗朗读书声；即使缺少假期，也坚守岗位以校为家，只为守护在这群雪域少年的身旁。格桑花的培育，是责任，更是前进的动力。

检查宿舍一次并不难，用时不过十几分钟；监督晨跑一次并不累，最多跑步不过1000米；叮嘱喝水并不繁杂，最多不过一句话，但是内地西藏班教师是一年365天24小时的角色，能把这些看起来不起眼的日常小事做细做实很难。教育之路任重而道远，长路漫漫其修远兮。

时光不语，静待格桑花开。

最美教职工――廖晓彤

2018年8月起，廖老师担任江义初级中学西藏班120班班主任，并负责该班的语文教学工作。廖老师政治可靠，师德高尚，业务精湛，默默地在这平凡而又特殊的岗位上充当着老师和父母的双重角色，做格桑花的守护者，为高原学子的梦想护航，谱写了一首“大爱无疆”的赞歌。

2020年1月，面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，廖晓彤老师默默坚守岗位，为学生建起一道坚固防线。在防控疫情的紧要关头，廖老师自愿放弃轮休，冲上防控疫情前线，承担起24小时值班工作。

作为班主任，廖老师非常关心这些孩子的衣食住行等日常生活：有些男生踢完球后，不注意及时穿好衣服保暖，她会细心留意，提醒其添加衣物，防止受凉感冒；有些孩子因饮食习惯喜欢共用餐具，她会耐心给他们讲解这些习惯的弊处并引导其改变习惯；有些孩子生病了，她会带着孩子去医务室看病，让孩子尽快得到治疗……慢慢地，在生活点点滴滴的关爱与呵护中，廖老师变成了孩子们的家长，让这些远离父母的的孩子，不乏家的关爱和温暖，安心、快乐地在顺德这第二个故乡学习和生活。

在这期间，廖老师更是舍小家为大家，义无反顾地选择陪伴学生过这个特殊的春节。她主动放弃轮休，耐心劝返计划来校的30多位西藏家长，悉心教育学生防疫知识，还把学校当成自己的家，把学生当作自己的孩子，给他们安排丰富的校园活动，及时疏导学生的不良情绪。他认真做好本职工作，每天坚持对教室进行消毒，落实每日晨午晚检工作，重视学生的身心健康。

廖晓彤老师将持续保持“战备”状态，为打赢防疫攻坚战贡献自己的一份力量！

最美教职工――郑丹丹

当新年的钟声即将敲响的时候，当江义中学西藏部正沉浸在新春的喜悦和幸福中的时候，新冠肺炎疫情悄然而至却来势汹汹。疫情就是命令，面对危险，郑丹丹老师坚守岗位，在学校组织领导下，认真做好西藏班疫情防控工作：

她密切关注疫情发展，学习疫情防控知识，以便能认真履行守土有责，守土负责，守土担责的神圣使命。她春节假期期间克服困难，坚守岗位，通过晨会、班会等形式，在学生中积极开展预防为主的疫情防控教育，在学生心理上、认知上建立起疫情防控的第一道防线。

冬季是流行性感冒高发期，自全国冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来，郑丹丹老师班上先后有3个学生出现了流感引起的发烧。但她能依据所学习到的关于冠状病毒感染肺炎相关知识，对学生病情认真研判，科学处置，不自乱阵脚，与学校医务人员一起进行了有效治疗，不仅让学生痊愈，也控制了病症的蔓延，更避免了在学生中可能造成的恐慌。郑丹丹老师还积极开展个人卫生和公共卫生知识教育，要求学生勤洗手、勤换衣，并亲自到宿舍指导学生进行内务整理、床单被褥清洗、室内消毒等事宜。同时组织学生每天对课室、宿舍等学习、生活场所进行清洁消毒。

截止目前，郑丹丹老师担任班主任的班集一切情况稳定，无任何疑似病例，不仅如此，郑老师所带班集还有着中考任务，即便疫情紧张，但仍需紧抓学习。郑老师通过组织100天宣誓活动激发学生的学习积极性，通过每一节的班会课进行主题教育，例如学习遇到“高原现象”如何度过；学习上阻碍我们前进的障碍有哪些；关于“遗忘曲线”记忆规律的学习等等，引导学生一步步克服学习上出现的问题，逐步前进。

在最近全国内地西藏班初三级中考模拟考试中，郑老师所带班集获得全国第5名的好成绩，班上学生有40人取得进步，丹增白珍同学还取得全国第5名的好成绩。