以研促教 静待花开 ――记顺峰中学2020年课题研究报告会

12月，冬天的味道吹来了冷飕飕的寒风，也吹来了科研之风。今年，我校获得顺德区教育科学“十三五”规划小课题两项开题和一项结题的成果。3日下午，我校在三楼会议室举行顺峰中学2020年课题研究报告会，顺德区教育发展中心李远良主任、唐信焱主任，正高级教师邓国强老师，顺德区教育学会常务副会长杨艳冬博士出席本次报告会议。参加会议的还有王苏波副校长及课题组成员。

会议由教科室李仕铭副主任主持。会上，首先由王苏波副校长代表学校致辞，并并对与会专家的莅临指导致以衷心的感谢。他表示：“教师专业发展是学校建设发展永恒的主题。打造“学术性教师、研究型教师”团队是顺峰中学持之以恒的奋斗目标。”

随后，曾子文主任代表数学课题组以《基于“互联网+”初中数学课堂互动环节的实践研究》作结题汇报。他从课题研究的问题、研究背景与文献综述、研究程序、研究发现与成果、研究价值与推广、启示与建议六大方面，综合阐述了如何展开互联网环境下的初中数学课堂互动环节的研究，使初中数学课堂能够使师生在教学过程中拥有更多的交流机会，增加生生间的沟通,并且有利于进行多角度的交流，从而提高课堂效率，激发学生学习热情。

接着，邓国强老师宣读立项决议：“顺峰中学申报顺德区‘十三五’规划的两项课题，历史学科《‘经络教学法’在初中历史新授课中的应用研究》和道法学科《社会时事融入初中道德法治课的教学策略研究》，我区同意立项。”并由李主任为课题组颁发立项证书。

历史课题主持人贾海辉老师以人教版九年级上册《早期殖民掠夺》为参照，以戈雷岛之殇为切入点，如何通过“经络教学法”串联起早期殖民掠夺的知识脉络结构。他介绍：“‘经络教学法’是在建构主义和人本主义等理论指导下，教师根据课标、教材和学情，旗帜鲜明地选择一个‘经络’来统领整堂课。此教学法具有可复制、易推广等特点，具有研究价值性。”道法学科主持人李少金副主任则从选题缘由与意义、核心概念界定、研究现状简述、研究目标和内容、研究思路方法步骤分工、问题解决得预期成效分析、保障条件七大方面对课题方案进行了详细的阐述。她介绍了课题研究将在道法课中以时政热点为载体，围绕考点知识，如何有效培养学生整合知识、理论联系实际、分析和解决问题的能力，培育学术政治学科的核心素养，同时激发学生兴趣，让学生主动学习提高教学效率。

最后，专家组对三项课题的汇报进行了评审，一致肯定课题研究的价值和意义，并结合自身的研究和工作阅历，为课题组提出了切实可行的具体意见和建议。杨艳冬博士就如何采用科学的方法、积累材料、规范报告内容等方面，指导展开课题研究。唐信焱主任建议教师立足教学主阵地，缩小研究范围，在特定的某一方面中进行研究。李远良主任则从“教师怎么教，学生怎么学”，让课题组成员进行深挖，并找出有效的评价方式。邓国强老师则基于课题研究究竟是解决什么问题或者困惑而展开的，如何界定定义、确定内容方向等为老师们提出专业的指引。专家组的宝贵意见为课题组成员进一步明确了课题的价值、课题工作开展的重点和努力方向，为今后的课题推进打下了坚实的基础。

顺峰中学自开办以来，一直重视科研平台的搭建。学校承担的《“和美”特色学校文化建设》、《初中学生学习投入实践研究》等省、区级课题先后成功结题，这些课题的成果不仅学校构建高效课堂模式提供了许多有价值的理论依据，而且鞭策着教师在教学实践中不断反思总结，为他们成为名师、教学骨干开辟坚实的道路。相信在专家的辐射引领、学校浓厚的科研氛围和大力支持、课题组成员的思考和实践下，向更深、更精处钻研，课题研究将会结出丰硕成果，促进教师的专业成长。如唐信焱主任所说的：“研究本身也是一种成长。”让我们以研促教，静待花开。