落实必备知识，培育核心素养――顺德区2021届高三地理一轮复习备考研讨会顺利召开

       为了深刻把握高三备考复习方向，共同交流地理新高考背景下的高三备考策略,探讨高三地理课堂模式，促进顺德区各校联合教研，2020年8月25日，顺德区教育发展中心在伦教中学举办了主题为“落实必备知识，培育核心素养”的课堂教学研讨活动。

       活动第一环节，优秀课堂教学录像课观摩。伦教中学唐红星老师以《营造地表形态的力量》为主题进行授课，基于高三一轮复习策略，从梳理基础知识入手，构建知识框架，引导学生自主画出思维导图，达成显性的知识技能目标，再以两道课堂探究题，深入地引领学生采取不同的学习方法去分析知识点，从而形成分析思维能力。录播课后，唐老师认真地分析了这堂课的设计初衷，通过学生对学习内容的听讲、观察、讨论、分析、阅读、练习等活动，达到协同构建知识的目的，并在此过程有效培养学生的地理学科核心素养。

       活动第二环节，首先由罗定邦中学曾念淼老师以《培养学生学科素养的高三地理教学策略》为主题进行分享。曾老师通过分析学科素养（必备知识和关键能力）引入主题，从课前备课组融合集体智慧的备课，到精准而高效的课堂内容，到课后针对性的巩固复习，娓娓道来，体现了罗中老师对一轮复习备考环节的细致落实和重视学生体验学习、深度学习的教学风格。

       接着，顺德区德胜学校及兼职教研员郭艳老师以《依据评价，落地生花》为主题分享了复习指导策略。郭老师以2020年高考全国卷地理题引入,从研究高考评价体系，如何让评价体系在平时课堂教学中落地生花等方面,深入浅出地分析了落实高考评价体系的教学方式，使老师们深受启发。

       活动第三环节，顺德区高中地理教研员吴俊和老师针对新高考一轮复习给出专业性的教学建议。吴老师在研究了大量文献的基础上，从新高考形式和内容的变化细节谈起,为顺德区的高三地理老师的课堂教学提供了一些非常值得借鉴的做法，包括“两研读+三研究”：研读《中国高考评价体系》和《基于高考评价体系的地理科考试内容改革实施路径》;研究高考如何考“必备知识”,如何考“关键能力”, 如何考“学科素养”等。并提出一轮复习的教学策略：从自主学习反馈案 (落实必备知识 )和课堂情境探究案 (培养能力素养)两方面下手,最终提高学生地理学科的思维能力。

       此次活动，为我区高中地理教师2021届新高考备考工作指明了方向，提供了方法，让与会老师受益匪浅。相信在大家的共同努力下，一定可以迸发新智慧，取得新突破！