为进一步营造教育科研氛围，促进课题研究有序推进，搭建好教科研交流平台，切实解决研究中的问题，实现教师科研水平的提升，2020年12月28日，区教育发展中心教育科学研究室牵头开展了“顺德区教育发展中心区级立项课题研讨沙龙活动”。邀请了华南师范大学吴玫教授，顺德区教育学会副会长杨艳冬博士，区、镇街、学校教科研骨干代表及区教育发展中心区级立项课题主持人及核心成员等20多人参加。
       沙龙活动主要采取“自我陈述”、“集思广益”和“专家点评”三个形式进行，共有邓秋萍老师《新时代教师专业化发展背景下的中小学教师科研素养提升研究》、陈辉霞副主任《初中语文“综合应用型”阅读教学策略的实践研究》和林雪玲老师《基于教研员工作坊的小语“微团队”建设的实践研究》3项课题的中期成果分享；有刘良欣老师《基于创客教育理念的中小学编程教学的探索与实践》和许莎莎老师《核心素养下高中英语教学设计与实践》2项课题的结题鉴定汇报；还有1项由教科室牵头负责的区重点委托项目《区域中小学“卓越课堂”构建的实践研究》开题论证。
       活动中，与会教育同行代表以及专家学者从研究目标与内容的设计、调查问卷的信度与效度分析、具体问题的聚焦与研究方法的选择等不同角度进行了思想碰撞，来自华南师范大学的吴玫教授更是从高校学者的视野出发，非常有针对性地对每一个课题提出了具体的可行性诊断建议，为课题研究的后续开展和进一步提升指明了方向。
       最后，区教育发展中心教科室副主任黄书刚结合教育同行观点和专家指导建议做课题沙龙活动总结，提出教育科研需要具有四种意识，一是要有问题意识、二是要有方法意识、三是要有聚焦意识和四是要有解决问题的品质意识。
顺德区教育发展中心，坚持以“研究、创新、引领、服务”为宗旨，一直高度重视自身中心人的课题项目研究，也一直努力地不断创新方式，搭建平台，引领中小学校共同走向品质科研，做好优质服务，助推区域教育高质发展。