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仰高笃行 知新致远――2020顺德区小学副校长任职资格培训一期简报

       为进一步规范和加强我区小学副校长任职资格培训工作，提升校长履职专业素质，落实校长持证上岗要求，促进校长专业发展，顺德区教育局委托广东第二师范学院教师研修学院对我区尚未获得小学校长任职资格的在职副校长188人组织实施首次集中培训。

       开班典礼由顺德区教育发展中心教师发展研究室唐信焱主任主持。出席本次培训的专家、领导与嘉宾分别有：广东第二师范学院教师研修学院熊焰院长，广东第二师范学院教师研修学院项目负责人洪未央老师、朱登盼老师，顺德区教育局组织人事科刘进华科长，顺德区教育发展中心何仪昌副书记、教师发展研究室吴海坚副主任。

       会议伊始，容桂小学陈燕副校长作为学员代表作表态性发言。陈校长先是感谢顺德区教育局给予大家宝贵的学习机会以及专家领导的高端引导，并代表所有参训学员表决心，在学习中转变角色、把握机会、坚定信念，着眼顺德教育的未来，不断提高专业水平及领导能力。

       随后，熊焰院长介绍了广东第二师范学院教师研修学院的一些特色与培训情况，并所有学员明确了培训的纪律以及注意事项。区教育局组织人事科刘进华科长分享了此次培训班的成班背景，提出了所有学员要珍惜机会，潜心思考，再建学习架构，不忘初心、牢记使命，扎实工作、开拓进取学以致用的希望。

盛宴一：幽默风趣化师德建设

       熊焰教授为大家带来一场《师德与教师队伍建设》的讲座。对于“师德”，熊教授认为最重要是有“人生追求”、“信念”与“情怀”。她围绕“教师的职业压力”，鼓励大家先“化己”再“化人”，同时，要学会活得有“念想”，活得有“希望”，要努力调节好心情，调节好状态，树立“主动而自我更新”意识，实现“成就自己与成全学生”。字字幽默，句句精彩，学员们听得津津有味、受益匪浅。这场有意思又有意义的讲座，既给大家带来快乐，更带来了心灵的启迪。

盛宴二：技术赋能展未来教育

       广州市第五中学滨江实验学校吴朝晖校长带来《未来学习――以科技驱动，与时代同行，让生命增值》主题讲座。吴校长从学校形态1.0时代的宫廷学校、私塾学校，讲到3.0时代的以互联网为核心的智适应学习和校园智能化的智慧校园；再从工业1.0讲到工业4.0，重点谈到了走向数据驱动现代教育治理。吴校长指出，新时代，我们要做技术派教师，要拥抱技术与变革，热爱新媒体分享，精通数字化学习。

盛宴三：扪心叩问助角色提升

       原珠海市教育研究中心王卫国主任带来《创新型教师专业成长的本土化发展的思考与行动》主题讲座。王主任首先抛出了六个大问题让大家思考：校长是做什么的？校长的第一要务是什么？合格校长工作的六大领域是什么？自己离“专业标准”还有怎样的距离？参加学习研训希望破解哪些困惑？寻求哪方面突破而改变？接下来，与会的校长们就王主任提出的六大问题各抒己见，智慧的火花飘荡在会场的每个角落。开场互动过后，王主任结合四大要点对“新时代校长领导力提升”的路径进行了深入浅出的讲解：一要角色转换，职责定位，服务重于管理；二要研学领悟，力站高位，纲要引领目标；三要任务驱动，项目抓手，夯实基础工程；四要举措转型，创新提质，严谨修行致远。

       三场学习盛宴收获满满，相信在今后的工作中，学员们能够不忘初心、牢记使命，扎实工作、开拓进取，为“十四五”教育高质量发展开好局、起好步，获得学校和自身的共同发展，切实推进顺德教育高质量发展，共同演绎绚烂的教育人生！

       学员学习心得：

       大良逢沙小学龚文海：顺德区小学副校长资格培训班第1期培训活动在顺德区华侨中学和聚胜小学顺利结束。感谢顺德区教育（教师）发展中心精心策划和安排，培训活动内容充实，很有启发性，以下是我的学习感受。一、心情很重要。熊焰教授的讲座中谈到，人在精神愉悦的状态中能更出色完成工作。我认为一个人的情绪决定着心情状态，心情好了事情就能做得更好。所以我们要做一个管理情绪者，能在各种环境中调适自己的情绪，让自己保持良好的心情，营造良好的工作氛围，形成积极向上的正能量。二、技术很重要。在吴朝晖校长的讲座中谈到技术推动变革，技术推动社会的发展。教育行业也随着互联网和信息技术的发展，进入了课程与教学的改革特殊时期。学生学习知识，除了跟老师学之外，通过网络，学生也有很多其他途径。如果我们跟上时代的步伐，积极拥抱互联网和信息化工具，掌握信息化工具，我们将很难适应学生成长的需要。三、角色定位很重要。在王卫国主任的讲座《提升校长的执行力》中谈到，要认识自我的同时要给自己正确的定位，知道校长是干什么的?我认为，只有认识到自己的优势和不足，才能更好的定位自己。在工作中，作为副校长首先要清楚副校长的职责，做校长的助和参谋，在具体的工作中，要有担当和奉献精神。

       杏坛逢简小学李燕：作为一名学校的校长，一定自己本身是一个有情怀的校长。因为有情怀，才会带领一批有情怀的老师。老师的职业倦怠感是需要校长关注的问题。因为老师对工作的热情，直接影响到教学，而教学就是直对学生。其实，想想教学质量的提升和校长在学校所创建的校园氛围是息息相关的。校长是愿意要一个只会拼命，成天黑脸的教师？还是要一个有激情，有热情的教师？我相信，校长都会选择后者。但有时我们真的应该反思一下，作为校长，教师喜欢什么样的校长呢？其实不然，当然喜欢有激情，有热情的校长。现在正处在大数据高度发达的时代，吴主任说的没错。现在有很多的软件，有很多的系统。但没有一个能够把这些全部贯穿在一起的设备。所以，导致现代的学校面临很多花花的软件和系统。导致政府部门每一项的工作都需要一个系统。导致学校不同部门下的不同项目都有一个数据系统。导致学校的工作不但没有减轻而是繁琐。真希望有一个设备能够把所有的系统放在里面，方便学校使用。校长职责是什么？我认为，作为校长，第一件事情就是要想想：希望办一所什么样的学校？希望学校培养一批什么的学生？希望学校的老师是一批什么的教师？想清楚这三个问题，再说课程，再说特色。但看似简单的三个问题，其实需要对自己的学校做多方面的了解。可以运用swto的分析法，充分去研究自己的学校的优势、劣势、机会等等。这样才能去定夺希望办一所什么样的学校。一定要有情怀，预见是最好的遇见。老是站着不动，永远都是观众。

       大良西山小学李飞雁：参加顺德区副校长资格证培训，充盈心田的是一波接一波的激动，特别是熊焰院长在开班典礼上提出了“要做有学习力、行动力、思想力的副校长”的要求和期望，如同春雷般在我心底里炸开，从细微琐事、混沌思维中醒悟过来，是该抬头看天，辨识方向了。熊院长接下来的讲座，更是激起了所有学员的掌声和笑声，在轻松愉悦中细细品味工作和人生，走向人生哲学的更高一层境界，顿有“会当凌绝顶，一览众山小”之感，一扫生活、工作中阴霾，充满阳光和前行的激情。摘录几个金句，激励自己亦和大家共勉：“学会善待自己，拥抱命运，和命运握手言欢。”“选择工作不如选择态度，换工作不如换心情。”“领导者的最终工作就是传递希望。”

       容桂容山小学罗艳芬：子去丑来腾锦绣，鼠归牛到竞辉煌。牛年伊始，顺德区188名小学副校长在区教育局的领导和关怀下，迎来了为期一天半的任职资格培训首次集中活动。在这次培训中，熊焰院长用幽默风趣的语言告诉我们：心理教育是师德教育的关键，良好的心态、有趣的生活、念想的人生是工作不懈的动力。化己就是化人，成就自己就是成就学生。吴朝晖校长给我们带来了一场理念的改变，他跟我们描述了未来学校的特征，展示了未来教育的光辉前景。吴校长的讲座拓宽了我们的视野，拓展了我们的知识，让我们明白：作为新时代的教师，我们要拥抱技术与改变，热爱新媒体分享，精通数字化学习。王卫国主任带给我们的则是一次心灵的洗礼：作为校长，是做什么的？校长的第一要务是什么？校长的六大智能是什么？大家在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中顿悟，在顿悟中成长。短短的一天半时间，我们在这场培训活动中，从思想到视野都得到了提升。如果说，预见方能遇见，那么，会看才能看清、看准、看透。感谢培训，让我们在思考中感悟成长。

       陈村潭村小学钟雪城：要做个好校长，就像熊教授所言，要对工作热爱，对人生赤诚。为此，我觉得，要做个好校长，要不忘初心，要具备“五心”――安身之心、立命之心、博爱之心、研究之心、求真之心。作为一个校长，要把办好学校当成自己的最高使命，要安身立命，对师生要博爱，对教育要研究，要敢于直面问题，精准研判，精准施策，求真、求实、求是。不但如此，校长还应该像王主任所说，要具备六种领导力――执行力、理解力、学习力、协调力、发展力、支撑力。除此之外，校长要有战略规划领导力，做好三件事，规划设计，培育文化，整合资源。校长首要任务是规划学校发展，底气就是研读国家关于教育的政策导向，学习好“国字号”规划文件。其次是学校文化领导力。办教育就是办文化。校长是一个文化符号。每一任校长都是学校发展长跑中的接力棒，承前启后，继往开来是最明智的做法。再次是教师成长领导力。教师是学校发展的主要力量，要减轻教师负担，克服职业倦怠，设计成长规划，亮明评价标准，激发每一个教师的成长动力。校长还要有信息建设领导力。智能时代，转变教育理念是核心，技术永远是辅助手段，技术不能增加教师的负担。技术能解决的问题用技术解决。要建立学校数据包，让数据说话。最后是，学校治理领导力。突出依法治理，智慧治理，协同治理。总之，这次培训，让我受益匪浅。借此机会，特别感谢区教育局的相关领导给予我们这么宝贵的学习机会，特别感谢班委为了顺利开展这次培训所做的奉献，且行且珍惜，期待下一次培训的到来。