用好旧文实现新教，落实语文核心素养――均安镇2019学年第二学期小学语文教研活动

      为了进一步提升教师对统编版教材的文本解读能力，明晰教学目标，聚焦语文核心素养，实现旧文新教。6月18日，均安镇小学语文教研组在均安中心小学举行了“用好旧文实现新教，落实语文核心素养”的“线上线下融合式”教研活动。

      此次教研活动以“现场展示＋网络直播”的形式开展，出席本次活动的领导、嘉宾，分别有广东省特级教师、佛山市教育局教学研究室小学语文教研员刘湘校长，均安镇教育教学研究室黄婉珊专干，均安镇小学语文特聘教研员谢春霞老师、欧阳妙诗老师，以及均安镇各小学语文骨干教师。

      以统编版小学语文五年级下册第八单元《手指》一课为教研内容，均安中心小学何柳欣老师以“手指之争”这一线索贯穿全文，激发学生学习的兴趣，以“品析文章风趣的语言”为核心，引领课堂教学，并善于总结学习方法，为学生搭建学习的支架，从学生的心理、学情出发，教学由浅入深，激发学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升学生的语言品鉴能力，使学生思维发展扎实、渐进、可视。

      在评课互动环节，老师们畅所欲言、各抒己见，对何老师的课给予了高度评价。接着，针对如何用好旧文新教，如何落实语文核心素养，从编者意图、教材分析、文本功能、单元主题等方面进行深入交流探讨，激活智慧的火花，教研氛围浓厚。

      为了更深入理解统编版小学语文教材的编者意图，落实语文核心素养，佛山市教育局教学研究室小学语文教研员刘湘校长为均安镇小学语文教师带来主题为《借变化对话编者，循特点思索教学》的专题讲座。刘校长以人教版小学语文教材和统编版小学语文教材为对比序列，引导老师们进行多重对比，关注变化；解读意图，探究缘由；顺应变化，选择路径。刘校长希望一线语文教师能立足教材，立足课堂，不断探索切实有效的语文教学方法，不断发现、不断重建教学价值观，构建一个扎实与灵动相结合的语文乐园。

      活动最后，镇教研室黄婉珊专干对本次教研活动作了总结，字字句句都寄托着她的殷殷期望，她希望我镇小学语文教师搭乘课改的春风，借助本次教研活动，深入理解统编教材的编者意图，深化教研的深度与广度，凝智聚力推动均安镇小学语文教育向纵深发展。

      以研促思，夯实根基，创新思路，谋略发展！在统编版小学语文教材的探索之路上，均安中心小学全体语文教师步履坚定，以促进学生语文核心素养提升为己任，扬起智慧的风帆，以艺术和魅力践行教育的初心。