顺德区中小学名师活动在线系列报道（10期）

       为扎实推进顺德区中小学名师工作室建设，更好地发挥名师辐射引领作用，各工作室主持人针对近期上级文件相关要求，积极开展教学研讨、经验分享等活动，推进工作室建设。

凝心聚力，共铸辉煌――尧勇名校长工作室开展“第四职教集团集团化办学的实践探索”讲座

       2020年8月28日上午，梁琚职校迎来了一批远道而来的客人――甘肃省酒泉市职业教育学习考察团，考察团由酒泉市教育局相关领导带队，成员主要有酒泉市各区主管领导、学校校长共有59人。他们专程前来听取尧勇校长关于顺德区第四职业教育集团集团化办学实践探索的经验分享。

       本次讲座的题目是：“凝心聚力，共铸辉煌”――顺德区第四职业教育集团集团化办学实践探索。尧校从顺德第四职教集团的基本情况、集团化办学背景、办学特色及办学成果四个方面介绍了顺德第四职教集团的发展历程、办学经验。

       尧校首先介绍了顺德第四职教集团的基本情况，随后，尧校从国家、地方、自身三个层面阐述了集团化办学的必要性和必然性，并且强调集团化办学就是要走集团化、规范化、专业化发展道路，集中优势，共建共享资源，抱团发展。

       尧校还从政府主导、多方联动；全面铺开、有的放矢；扎实推进、由浅入深；虚实结合、达成共识；科研引领、问题导向；合理布局、师生成长六大维度阐述了集团化办学经过几年的实践探索，逐步形成了第四职教集团独有的办学特色，体现了凝心聚力、共铸辉煌的改革决心。从理顺机制、厘清权责到多管齐下、做强做精专业；从内培外引、建设一流师资队伍到产教融合、探索校企共育新模式，做了大量的实践和探索，构建起决策－运行－执行的三级管理模式；形成了多途径的人才培养路径，打造了独有的产教融合育人机制。

       最后，尧校简要叙述了集团化办学以来取得的成果。如属校多次被评为先进学校、优秀学校；梁琚职校获评全国大中职学校学生管理50强案例；胡锦超职校“包班搭课”教学模式改革获国家教育教学成果二等奖；学生参加各类竞赛共获国际大奖12项、国家级奖项32项、省级奖项156项；教师参加各类竞赛获国家级奖项45项、省级108项等等。

       本次讲座，尧校以丰富的案例和数据做支撑，紧扣集团化办学实践的主线，深入浅出地向酒泉市职业教育相关领导介绍了顺德区第四职教集团集团化的办学经验，受到了大家的好评，而且在场的许多同行深有感触、意犹未尽。

（尧勇名校长工作室供稿）

让阅读深邃教育生命――陈翠名师工作室举行假期读世界名著沙龙活动

       2020年8月4日，顺德区陈翠名师工作室联合顺德文联戏剧创作班举行假期读世界名著沙龙活动。佛山市戏剧家协会副主席俞虹、佛山市民间艺术家协会副主席黄伟成、名师工作室首席主持人陈翠及工作室、戏剧班的一众成员出席本次活动。活动全程同步钉钉线上直播，十镇街数十名工作室成员也在线上参与互动。

       活动第一个流程，由陈翠名师工作室学员黎珍弟老师分享阅读、创作戏剧文学作品的心得、感悟。“戏剧写作要关注舞台的表现性以及人物形象的行动性，通过设置悬念、制造误会等戏剧冲突使得情节‘戏中有戏’”直观有趣的短视频，简明扼要的思维导图，黎老师生动地展现了点滴的收获与习得的快乐。

       活动第二个流程，由工作室首席主持人陈翠导师分享阅读世界戏剧名著《罗慕路斯大帝》的感悟。陈老师从“戏剧冲突的线性发展与聚焦模式”、“戏剧冲突的深层洞察与心理表征”、“戏剧结构的张力场与审美空间”几个维度跟学员们一起探讨有关“祖国与个人”的深刻命题，启发学员们批判性阅读，不断建构独立思考能力，将阅读名著与阅读时事结合起来，认识我们所处的复杂世界。陈翠导师用极具渲染力的语言为工作室的成员打开了阅读世界戏剧名著的大门，让阅读滋养、深邃教师们的教育生命。

       活动的第三个流程，由顺德区文联金凤展翅育才计划戏剧创作班的成员带来精彩的舞台剧表演《罗慕路斯大帝》。随后，陈翠名师工作室成员练雅婷以及学员杨莉平两位老师先后发表观赏感想。她们从活动中深受启发，设想如果能在班级教育中加入“戏剧教育”，可引领儿童在虚拟的戏剧情境中体验成长，达到戏剧育人的目的。佛山市戏剧家协会副主席俞虹女士对学员们的热情参与给予高度评价。

       “只有通过感性的东西才能真正建构起国民性。”法国戏剧节主席让？瓦雷拉称，戏剧是一个非常重要的提升全社会民众素质的方法。这一次的阅读分享形式新颖丰富，内容深刻开放，工作室的成员、学员在戏剧名著的世界徜徉，收获良多。

（陈翠名教师工作室供稿）

科研引领实践，研讨激发智慧

――顺德区曾雯名教师工作室先后举行课题与“整本书阅读教学”研讨活动

       2020年8月27日下午，在北中心小学一楼多功能室举行了顺德区2017年立项规划课题、2019年立项小课题结题报告会。顺德区曾雯名教师工作室成员郑宏斌主任主持的《微课设计、制作和应用案例研究》和邹莉芳老师主持的《好习惯成就大梦想――北镇中心小学行为习惯的实践研究》两个区级规划课题顺利结题，并得到专家们的一致肯定。

       本次结题报告会出席的专家组成员有顺德区教育发展中心教科室叶建老师、顺德区教育发展中心学生成长指导室李高程副主任、顺德区教育发展中心教研室康华老师、顺德区教育发展中心教科室唐麒老师、北镇教育办公室教研室何秀萍主任。参会的还有北镇中心小学的黄伟校长，工作室首席主持人曾雯副校长，以及各课题的主持人和成员们。

郑宏彬主任作结题报告

邹莉芳老师作结题报告

       课题结题不是结束，而是新的起点。郑老师和邹老师表示：结题报告会既是总结回顾三年来的历程与经验、收获与感受的一次总结，同时又是促进学校发展、促进课题组教师专业成长的一次契机。相信课题组老师们定会以本次结题报告会为契机，充分听取和吸收专家的意见和建议，提高研究的实践性、实用性，真正做到教研为教学服务。

（曾雯名教师工作室供稿）

       2020年9月2日下午，顺德区曾雯名师工作室联合北镇中心小学语文科组在北镇中心小学录播室开展了以“整本书阅读教学”为专题的研讨活动。 

       活动特别邀请了荣获“北镇小学语文整本书阅读教学设计比赛”特等奖和一等奖的4位老师分享了她们的教学设计。其中，工作室的秦亚迪和王瑜两位老师为大家呈现了精彩的教学设计分享。秦亚迪老师展示了《鲁滨孙漂流记》的阅读指导教学设计，她通过引导学生感受畅游漂流之旅，感悟人物精神为主线开展教学，引导学生通过具体情节的品读，学会抓典型情节、关注时代背景、有独特感受等三种品读人物的方法。王瑜老师带来的《安徒生童话》通过开展班级读书会对学生进行阅读指导，引导学生通过聆听和讨论，激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法，将阅读效果落到实处。

       会议的最后，曾校对老师们呈现的教学设计逐一进行了点评，肯定了老师们教学设计的精妙之处，也提出了她的教学建议。此外她还围绕整本书阅读的相关问题与老师们进行深度的探讨，引导老师们思考整本书阅读的教学设计思路，切忌在一节课上贪多求全，要分层设计，逐步推进。

       本次主题式教研活动不仅让大家开阔了眼界，学习了整本书阅读的教学设计策略，也充分发挥了名师引领，同伴交流，互助提高的作用，更加为引导语文老师重视学生课外阅读，更好地指导学生们进行整本书阅读提供了很好的课例借鉴。

（区曾雯名教师工作室供稿）

发挥名师引领作用助力教师专业成长

――申水源名师工作室开展2020年顺德区化学新教师培训

       夏末初秋，酷暑依旧。为促进化学新教师专业成长与发展，帮助新教师更好地胜任化学教学工作，2020年9月3日下午，由华侨中学申水源名师工作室举办的2020年顺德区化学新教师培训工作在华侨中学顺利举行。顺德区教研员潘红老师、申水源名师工作室首席主持人申水源副校长及部分成员、顺德区三十多位化学新教师参加了本次培训项目。

       培训伊始，在申水源副校长以及区教研员潘红老师的带领下，所有新教师参观了申水源名师工作室。工作室首席主持人申水源副校长向新化学教师们介绍了工作室的理念、目标、主要成员以及工作室的主要成果。

       培训第二项内容是观摩由工作室首席主持人申水源副校长展示的一节“1+3”学习模式的高三化学复习课。课堂以实验为基础，融合了“1+3”学习模式，为化学新教师课堂授课模式提供了示范样例，积极发挥了名师引领示范作用。

       培训的第三项内容是申水源副校长作“1+3”学习模式的经验分享以及工作室成员徐启桉主任作华侨中学化学校本课程分享。申水源副校长在会上详细地介绍了“1+3”学习模式的构建过程、操作方式以及“1+3”学习模式的课堂评价方式，积极深化教学改革和推广“1+3”学习模式。徐启桉副主任分享了华侨中学化学《校本课程》的开发与实践经验，图文并茂地介绍了近年来华侨中学化学校本课程活动以及各项成果。

       最后区教研员潘红老师对本次的培训工作进行总结，对新教师们提出殷切希望，希望新教师能多阅读、多思考、多提炼，要有学科担当和家国情怀。

       相信通过本次培训，化学新教师们一定更加明确了自己的教师专业发展之路，最终会实现从“新教师――合格教师――优秀教师”的华丽转身，成为顺德区的中学化学学科建设的中坚力量。

（区申水源名教师工作室供稿）

名师引领促成长砥砺扬帆共远航――顺德区刘志勇名教师工作室专题培训暨揭牌仪式

       2020年9月8日，刘志勇名教师工作室专题培训暨揭牌仪式在李兆基中学隆重举行。出席本次会议的领导和嘉宾包括区教育发展中心教师发展研究室唐信焱主任、区教育发展中心教师发展研究室吴海坚副主任、佛山市第一中学李志伟副校长、李兆基中学谢树亮副校长、李兆基中学教师发展指导中心陈惠斌主任。

       会议伊始，李兆基中学谢树亮副校长对在场来宾表示感谢并对本工作室给予充分肯定和殷切希望。刘志勇老师作为本工作室首席主持人，详细地介绍了工作室总体情况以及未来的发展规划。工作室成员代表张生明老师表达了对能加入这个优秀的团队的感谢，并且相信所有的成员在名师的带领下一定可以快速成长为更优秀的地理教育工作者。区教育发展中心教师发展研究室唐信焱主任侧重谈了区教育发展中心对顺德区教育改革、教师队伍建设的一系列尝试和努力成果，让我们深切感受到区教育局对一线教师的关爱与对名师工作的支持。

       随后，在众参会者见证下与会领导专家完成了本工作室的揭牌仪式。并为工作室专家导师、主持人、成员及学员颁发了证书。

       大会第二部分由专家导师李志伟副校长作专题报告，名为《透视地理教师专业成长之路》。李校长从亲身经历和感受告诉我们作为一名地理人及地理教师要以核心素养与立德树人为教学目标，用激情点燃学生的学习热情，并且要努力散发自己的人格魅力及掌握一定的教学智慧，除此以外，在课改如火如荼的当下，做一名不断吸取新鲜养料的研究型教师才能保证我们在教师岗位上不断创造新的价值。

       最后，顺德区兼职教研员、本工作室的成员之一郭艳老师将她新完成的作品《基于项目学习的高中STEM课例设计》赠送给全体工作室的成员。工作室也借此机会为在国家级期刊《地理教育》杂志社举办的第一届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛评选活动中斩获一等奖和二等奖的人员颁发了证书。

       相信在名师的引领、示范和影响下，工作室全体人员会继续精诚合作，努力将本工作室建设成区域教学研究的基地、名师成长的摇篮、教学改革的试验田、教学成果的孵化地。

（区刘志勇名教师工作室供稿）