书香满校园，悦读伴成长――记伦教街道七年级阅读习惯培养经验交流活动

为激发学生的阅读兴趣，培养学生形成“阅读・悦读”的良好习惯，2020年12月30日下午，由街道教育办牵头，汇贤实验学校、翁中学、周君令中学联合举行七年级阅读习惯培养经验交流活动。

 伦教汇贤实验学校“悦读・阅美”学生成果展

周君令中学张永旺老师作为代表，进行《潜沉精进，立德树人》主题汇报分享。他分享道，周中的阅读课是通过组织丰富多彩的活动，如三国杀卡片制作、绘制《西游记》路线图、学生与优秀作品合影、亲子共读一本书、“推荐一本好书”，让学生享受浸润式的读书氛围。然后在课堂上以“读题目、读目录、读童年”为线索，指导学生进行阅读，培养学生阅读习惯。

周君令中学张永旺老师作汇报

翁中学汇报的主题是《拓其广，导其深》，由李野老师作经验分享。他分享道，翁中学是采用“通读指导”的“读中导”的方式，以师为范，以学为导，上下求索，点明布置的阅读指导的任务，开展阅读活动。除此以外，李老师还开设一个微信公众号和学生探讨读书话题。

翁中学李野老师做汇报

汇贤实验学校汇报的主题是《阅读・悦读，阅读・阅美》，由罗芳老师代表发言。她介绍汇贤实验学校培养学生阅读习惯的方法：①借助课内现代文，手把手教授批注方法；②借助课后作业，类文阅读巩固批注方法；③最后引申到课外名著，学生自主阅读批注。在此过程中，老师采用学案引路实现阅读课前导，使用P&P辅助检测，每周反馈阅读情况，使名著阅读教学扎实有效。

汇贤实验学校罗芳老师做汇报

然后，伦教街道教育办教研专干刘学贵老师肯定了三所学校在阅读教学实践中的做法，表扬了伦教街道语文学科所取得的骄人教学成绩，同时也提出了具体的建议：第一，指导学生阅读要有一个三年规划意识，七年级要培养习惯，八年级要培养能力。第二，对学生的阅读，要及时进行反馈、评价。第三，一定要保证语文的阅读时间，学校需要有一个合理的顶层设计去辅助落实。

伦教街道教育办教研专干刘学贵老师点评

伦教街道教育办黄安年主管点评

接着伦教街道教育办黄安年主管在此基础上进行点评，他从学生层面肯定阅读习惯对学生一生发展的重要意义。从老师层面，鼓励语文老师选取阅读培养的其中一个方向，积极申报课题，进行课题研究。从学校层面，殷切希望街道各中小学要针对学生阅读习惯的培养，做好有规划的顶层设计，落实跟进各项工作，及时做好总结评价工作。街道则通过经费支持、引进名师进行培训等方面予以支持。

阅读交流活动的举行，使学生在阅读中开阔学习视野，提高读书动力，获取真知，树立理想。使学校更具人文底蕴，校园充满智慧和生机。通过阅读习惯培养活动的开展，让经典在孩子们心中流传，让书香与人生相伴。

撰稿：霍泳枝

编辑：冯  澄

校对：林颖娴

审核：吴国荣、黄晓云