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发布时间:2021-01-08 22:56:55
为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教学水平,1月2日教导处根据学校教学工作的安排,备课组长对本年级教师的教案、学生作业进行了细致的检查。
总体来看, 大多数老师备课态度非常认真, 课时数量充足且能够做到超二周备课,“有痕备课”书写字迹清晰工整,设计合理,教学过程清楚,重点难点把握到位,注重与学生互动交流,学习的形式方法多样。学生作业写得比较认真,教师批阅规范,且能做到细致、及时,对学生出错的地方,老师能耐心辅导,及时让学生二次更正,并引导学生保持作业的整洁,书写工整。
部分老师的作业批语特别具有针对性和鼓励性,激励性评语也比较丰富,这些会使学生感受到老师对他们的关爱和希望,从而不断地增强学生的学习兴趣,又能促使他们良好学习习惯的养成。
检查完毕后,教导处主任、科长及备课组长还分别与教师进行了一对一的反馈,对做得好的方面给予肯定,对存在不足的地方提出了改进的建议。通过此次检查,及时找出了存在的问题,扬长避短,查漏补缺,为今后更好地开展教学工作起到了推动作用。
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