文本解读，一直在路上――省特级教师周华章老师到陈村开展语文教师文本解读能力培训

   为了进一步提升我镇初中语文教师的专业水平和教学能力，推动各校教学交流，陈村镇教育教学研究室邀请到广东省特级教师、中学语文正高级教师、江门市人民政府名教师周华章老师为陈村镇各校初中语文老师开讲！

    10月21日下午，此次教研活动在陈惠南纪念中学报告厅开展，由陈惠南纪念中学林涵老师主持，陈村镇教育教学研究室刘俊老师、语文中心教研组组长李珊珊以及全镇各初中学校语文科组的老师参加了此次专题培训。

     此前，为更好开展本次教研活动，陈村镇教育教学研究室还进行了一次初中语文“文本解读”展示评比活动，各校老师积极参与，陈纪中教师在几个奖项上均有斩获。

    此次活动共分为4个环节：先是对“文本解读”评比活动的优秀作品进行颁奖，再由各校代表分享他们的文本解读思路。接下来是周华章老师开展讲座，最后教研室刘俊老师、语文教研组李珊珊老师对本次活动进行总结。

    陈纪中林涵老师、青云初级中学唐诗老师、拔萃实验学校李思思老师、陈村镇初级中学廖锦婉老师分别上台分享他们对《老王》一文的文本解读思路，他们有的从立足于教学，有的以情感不对等为切口，有的对文章进行“咬文嚼字”，还有的针对文中的矛盾点，他们精彩的分享为本次活动来了个开门红。 

    之后，周华章老师开展了《文本解读策略例谈》的讲座，借助《水浒传》的片段、《节妇吟》、《黄鹤楼》、《孔乙己》等不同文体的文章，解析文本解读的八大策略，周老师提醒各位老师：文本细读一直在路上，值得我们花一辈子的时间去发现、去思考。只有教师自己“想清楚，说明白，做到位”了，才能自然而然地指导学生接近、到达甚至超过自己，实现阅读教学的高效。周老师还强调，文本解读不是单纯地教一两篇文章，而是要让学生从“学一例”拓展到“知一类”，要注重学习活动最后的小结与反思，力求从感性到理性。

     周华章老师干货满满的讲座，让老师们意犹未尽，受益颇多。教研室刘俊老师还鼓励各位老师可以形成一个从文本解读到教学设计、课堂教学再到考题解析的闭环研究，更进一步提升个人的教学能力，提高科组的教学研究水平，为陈村镇的语文教育添砖加瓦！

周老师为获奖者颁奖

陈纪中林涵老师在分享解读思路

周华章老师的专题讲座

陈纪中语文科组与专家合影