三校共研，协同并进 ――记环城小学、东平小学、龙江实验学校三校联合教研活动

为优化教研模式，提升教研实效，扎实促进青年教师的和谐发展，不断提升课程实施水平，打造“高效课堂”，12月15日下午，我校英语主管行政梁肖班主任带领廖安仪等老师参加了在乐从东平小学路洲校区举办的三校英语联合教研活动。

本次三校联合教研活动第一个环节先由三校的三位青年教师进行课堂教学展示。第一堂课由东平小学路洲校区的崔港雪老师呈现。崔老师整节课的结构设计完整，为在场老师们呈现了一节经典的读写课，其中的任务设置合理，层次逐渐递进，无不渗透着崔老师对文本的深度解读。

（图为崔老师的课堂剪影）

接着来自龙江实验学校的云淑妍老师为我们呈现了别样的精彩。她的英语绘本课《Lights》以满满的亮点紧紧地抓住了在场的师生的眼球。她富有创意的热身活动既活跃了课堂气氛，又紧扣其教学内容，同时还可以渗透本课的新单词，可谓一举多得。

（图为云老师的精彩呈现）

最后一堂课是我校廖安仪老师的绘本阅读课《Birthday Party》。她的课堂为学生设计了三次逐渐深入的阅读任务，引导学生掌握层次不一的阅读策略。另外，廖老师也将我校英语科组的“自然拼读”教学法贯彻其中，在阅读文本过程中，全程渗透自然拼读法，可谓极具特色。

（图为我校廖安仪老师的课堂精彩瞬间）

课堂展示活动之后进入本次教研活动的第二个环节。首先由我校梁肖班主任进行了“理解文本，深挖文本，重整文本”的主题分享，梁主任围绕本次主题，从课堂观察的“八个关注”为现场老师们分享了干货满满的读写课教学经验。紧接着由龙江实验学校的李明姝副校长带来“立足语境，依托语篇，强化语用”的经验分享，她在肯定三节课的优点之余，也犀利地点出了课堂设计中的一些不足。最后由东平小学路洲校区的王丽萍主任进行评课总结，他对课堂教学评价方式提出了创造性的思考，让在座老师们获益良多。（图为梁主任、李校长、王主任的经验分享）

此次三校联合教研活动，不仅为三校的青年教师提供了磨炼的平台，还为三校的英语老师们提供了交流与学习的机会。每个学校各具特色的教学理念在交流中相互碰撞，擦出不一样的火花，不仅有利于教学理念的更新与课堂教学的改革，更有利于青年教师的成长，与我校“协同育人”的办学理念不谋而合。