疫情防控不懈怠 应急演练筑防线 ――勒竹小学开展疫情防控应急处置演练报道

为全面提升学校疫情防控应急处理能力，应对疫情防控期间的突发状况，理顺突发疫情应对的各个环节，有力保障下一阶段顺利开学，切实维护师生员工生命安全和身体健康。4月18日下午3点，勒竹小学进行了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

      此次演练主要模拟学生入学和上课时，发现某位学生体温异常时进行应急处理；还有当某位老师在进校门时发现体温异常时应急处理的过程。学校所有教职员工按照预案分角色、按场景参加了此次模拟演练。

      为了确保演练活动取得圆满成功， 18日下午2点30分，学校防疫领导指挥小组召开模拟演练准备会，演练会上，演练总指挥苏振国校长要求所有老师明确演练目的，把疫情防控作为开学前最重要的工作来抓，所有工作要考虑周全，责任到人，精准压实。接着，何凤施主任提出演练流程和人员分工做出细致安排。

领导讲话

      随着领导一声令下，演练活动开始。

第一个演练场景是学校大门。为了筑起校园疫情防控的第一道防线，学校大门按严格要求围蔽，修缮了消毒通道。早晨，戴好防护口罩和手套的值日教师、保安人员提前到岗。首先，值日教师指挥各年级同学按照有一定间隔距离排队、维持秩序。接着，值日教师在消毒通道前，提醒学生佩戴好口罩，用消毒药水为学生消毒，并井然有序地进校门，然后进行体温测量。当发现一位学生体温异常，穿戴好防护服和口罩、护目镜的检测员立即关闭入校通道，将疑似高温学生带入校门口旁的健康观察室，进行水银体温计量度体温复测，发现再次异常，立即通知卫生部门何凤施主任和班主任到场。同时，由保健老师杨老师检查、安抚、询问异常学生，了解有无任何疫区接触史和外出史等基本情况，检测体温，并做好登记；班主任及时致电家长复核确认学生是否有流行病学史，并通知家长接学生去看病，发现体温复测仍然偏高，班主任向分管行政何凤施主任汇报情况，立即启动应急处理程序，逐级上报。待该学生离开健康观察室后，由何老师带后勤人员负责消毒。病患学生离校后，由卫生健康副校长指导下开展后续工作。

演练过程

第二个演练场景是课室。陈老师上课时发现某位学生出现发烧咳嗽情况，立即指引学生走出门口处等候，让卫生委员从另外一个门走出，向班主任汇报。班主任接着将学生带至健康观察室，陈老师做好其他同学的安抚工作，并带领其他同学到电教室。班主任及时联系家长询问学生是否有流行病学史以及接触史，通知他来学校门口接孩子看病。保健老师杨老师在健康观察室检查、安抚、询问异常学生，了解其近期活动地点、有无任何疫区接触史和外出史、家庭成员信息等基本情况，检测体温，并做好登记，同时，第一时间向分管行政何主任报告情况。班主任向何主任汇报情况。何主任通知后勤人员对异常学生从班级至健康观察室的行经通道进行围闭隔离消毒，何主任立即启动应急处理程序，逐级上报。

第三个场景是学校后门。教职工入在机动车门口由门卫潘叔检测体温，发现某教师返校时在学校门前防疫监测点测量体温异常。值日组长将发热教师带至健康观察室。接着，保健老师杨老师检查、询问其有无任何疫区接触史和外出史等基本情况，检测体温，并做好登记。同时，第一时间向苏振国校长报告情况，安全后勤保障组长宗建敏主任通知后勤对发热教职工从办公室至健康观察室的行经通道进行隔离消毒。杨老师向何主任汇报情况，何主任立即启动应急处理程序，逐级上报。若发病教职工有流行病学史，安全后勤保障组长宗主任组织后勤人员对健康观察室进行通风消毒。

演练结束，苏校长对演练作点评，对学校的防控应急演练作了充分肯定，对工作人员的认真演练表示感谢，强调疫情防控工作务必做到“不松懈、不怯战、不侥幸”，学校随时做好开学准备。 姚永红副校长对疫情防控演练中出现不足之处进行点评纠正。

本次疫情防控应急处置演练顺利完成，演练有效促进了学校防控工作的科学化、标准化、程序化，切实提高了教师防控能力，同时，检验学校应急预案的科学性和可操作性，将疫情防控工作做得更加精准、精到、精细！为广大师生的身体健康筑起一道安全防线！为开学工作的顺利开展打好坚实的基础！