校本研修――班主任培训学习心得分享会

      徐瑞老师结合自己外出班主任培训学习进行分享。谈到作为一名班主任，必须正视和关注优秀生耐挫力差的问题，关键是采取有针对性的策略来帮助这位同学焕发学习热情和重拾学习信心。同时要注重正确的班风舆论导向与和谐的班集体建设，促进同伴互助学习风气及互动成长关系的形成。




      何淑瑶老师以“匠心育人，引领成长”为主题进行分享。她提出以下几点建议：一要有针对性通过沟通了解引导学生意识到规则的意义；二特色班规制定，成立学生互助结对；三积极鼓励，长期渗透；四巧用“他山之石”；五接受学生的缺点；六构建班级小社会；七教育者专为未来。




      黄琳老师从“规则的遵守源自认同”、“青少年心理发展特征”、“系列的主题班会”、“班主任“践行三力”、“选择“三问””五个部分为大家娓娓道来。她认为班主任要给孩子以期待，让期待促成“野草开花”。


     李华长副校长作分享会的总结，他希望全体班主任要落实立德树人根本任务，一要推进文化育人；二推进课程育人 ，把生涯教育和心理教育两个课程合起来；三推进活动育人；四推进实践育人，彰显文化育人特色，不断引导广大师生增强文化建设。
      本次班主任学习心得分享会，是一场智慧碰撞的盛会，四处洋溢着思维的火花，“凝聚智慧共成长，分享经验促提升”成为了与会班主任共同的心声。为大家接下来的班主任工作打开了新思路，开启了新大门。

 图文：郭晓华