童悦读，不孤“读”

童年好似一本书。

美丽的书页中，有跳动的音符，谱写出童年的趣事；

美丽的书页中，有斑斓的画轴，记忆着童年的色彩；

美丽的书页中，有纯真的梦想，指引着前进的方向。

童年，与书为伴，是一件多么幸福又幸运的事啊！

龙江城区中心小学从开启大阅读活动之旅以来，始终重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。我们二年级语文科组教师特别重视学校大阅读活动，十分关注学生与自身的阅读，鼓励学生多阅读爱阅读，同时加强对学生的课外阅读指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，创设人人爱读书的浓郁书香氛围。

读书笔记――“阅”记“阅”好

小学生正处于学语言，长知识的黄金时期，俗话说："好记性不如笔头勤。"勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病，做读书笔记也可监督和检查学生不自觉的行为，促进学生养成良好的阅读习惯，逐渐使学生由被动读书变成主动阅读，爱上阅读，以享受阅读带来的好处。二年级的孩子们通过自主的阅读活动除了巩固识字认字外，也能对这些书本的信息进行一定思维加工和想象，那么做读书笔记就很必要了。

做读书笔记方法：摘录好词好句

读书时，发现了好词和精彩的语句、重要的片断摘抄下来或圈画出来。读一读，背一背，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。日积月累，积少成多，积沙成塔，它不仅能提高同学们的识字认字能力、欣赏审美能力，更重要的是积累了写话的素材，方便自己运用。

做读书笔记方法：在书上做批注

在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、想法等等。

阅读小报――播报童阅

在阅读活动的初始阶段做阅读小报，不能要求太严或限制太多，多给予更多的自由发挥的空间和适当的随意性。例如可以是内容上的记录、阅读的心得体会、好词好句摘抄、积累阅读的名言名句等，再配上图，文字做到工整。我们的初衷就是希望全体孩子都去阅读，而不能让我们的要求过高使得那些表达能力感悟能力差，绘画或书写能力差的孩子有压力因而降低了阅读的热情和愿望。

“小书虫录”――记录成长

做“小书虫录”

把自己的阅读收获记录下来，形成属于自己独特的“小书虫录”，里面的内容可是自己的独一无二的宝贵阅读收获呢！对于做“小书虫录”的同学来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，它是我们创作的独一无二的艺术品。

亲子共读――“悦”读伴成长

原国家教委副主任柳斌曾说过：一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。正所谓"腹有诗书气自华，最是书香能久远"。当今时代，不管是大人还是孩子的生活被网络、手机、游戏等电子网络设备通讯夺去了大量时间，即便有点时间也不能完全静下心来进行阅读。我们倡议在家进行亲子共读，让阅读回到我们身边。在家庭氛围中，家长可以通过阅读自然地走进孩子的心灵，带给孩子欢喜和信心，进而激发孩子自主阅读的兴趣。亲子阅读是让孩子爱上阅读的最佳途径，有利于培养孩子基本的阅读能力、良好的阅读习惯以及浓厚的阅读兴趣。二年级的学生正处在品德、兴趣以及性格形成的关键时期，坚持有效的亲子阅读，对孩子身心健康发展有着十分重要的作用。

推荐好书――不孤“读”

通过班级好书推介会，选出了优秀孩子参加年级好书推介活动。通过小视频推荐一本好书，它可以促进学生阅读，展示学生阅读成果，激发学生阅读兴趣。

二（4）班贺佩琳的同学给大家推介了《一只想飞的猫》。她不仅和我们分享了书中的精彩片段，还向大家介绍了她的读书方法。

二（5）班易嘉淇的推介《小狗的房子》这本书。她从作者简介、书中人物、故事梗概、内容导图等几个方面向大家介绍了这本书。

二（6）班的王钰淇他推介的好书是《怪手杖，一起长大的玩具》。他从自己最感兴趣的故事――《抽陀螺》入手，向同学们分享他读完这本书的所感所悟。

教师一起阅读――共同成长

在阅读指导中，我们二年级语文科组教师及时指出孩子们在阅读时处在的不足并叫孩子改正。看到孩子们在表达中用到了课外新词好句时及时鼓励，从而增加孩子读书的信心，让孩子体会读书带来的好处。我们还多提供时间创造机会让学生交流读书感受和体会。在读书的实践中师生共同总结读书方法，并进行好书推荐。努力让学生在平日的看书阅读过程中，能初步地运用以上一些做读书笔记的方法，使他们真正意义上读好一本书。同时，我们明白除了指导学生进行阅读，我们教师自己必须也要坚持进行阅读。我们面对的是一个个不断学习发展变化的学生，所以必须通过广泛阅读来不断补充新的知识、新的信息、新的方法，才能使学生学到更多的知识，真正得到全面发展。只有通过广泛阅读，才能满足未来教育对我们教师知识储备提出的挑战;只有通过广泛阅读来充电，我们才能继续胜任眼下的教育教学工作。

希望我们的书包里有几本课外书，心里有喜欢的几本书，脑子里能装几本书，生活上能用几本书，让书真正成为我们的朋友。爱阅读吧！让阅读成为我们生活的一部分。新学期，让我们想阅读、爱阅读、随时随地读。让书香滋润童年，让经典浸润校园，让读书成为学校里一道最美的风景！