【课堂篇】拓宽视野 探讨新考/ 梅州东山中学梅县新城分校老师莅临均安中学交流

9月21日，均安中学迎来了梅州东山中学梅县新城分校一行40位老师们。在参观完校园、听讲座后，以深入课堂听评课的方式展开了学科交流活动的序幕。

本次学科交流活动采取观摩学习、研讨交流形式开展。

语文科

教学不仅要“走进去”，还要“引进来”，接受检阅，然后知其不足。为了促进均安中学与梅州东山中学的教学交流，我校李颖欣老师在高三（4）班进行教学活动，互相学习、互相探讨，这节课由现代汉语语法衔接到古汉语的倒装句式，由浅入深，层层推进，学生很快进入状态；在课堂讲解过程中，利用小组合作的形式，充分发挥了学生的自主性，针对学生存在的问题，点拨到位，有知识点的讲解，也有课外的拓展，学生反应热烈，课堂效果甚好。

课后，我校四名教师与梅州东山中学的教师就教学工作进行交流，双方分享了彼此在高三备考工作及高一、高二日常工作中的一些做法，也对自己在备考中的疑难问题交换了意见，相信通过这次的交流与合作，会为学校的共同进步插上腾飞的翅膀。

数学科

在高三11班听了杨梅玲老师的数学课，课堂气氛活跃，讲练结合、及时反馈；抓思维训练、重能力培养；教学目的明确、突出重点、解决难点；将高考中重点考查的知识点以小专题的形式呈现，集中攻克难关，课堂效率高、学生掌握很好。

课后进行了交流，交流的主要内容为：高三复习的知识顺序、高中各年级的数学课堂及自习的安排、学生的层次、其次对杨梅玲的课进行了点评，他们对杨老师的课给予高度评价，受益匪浅。

英语科

英语科组的余宏宇老师在高三（1）班上了一节精彩的单元复习课。余老师利用“思维导图”引导学生复习 Unit 5 的重点单词及其派生词，风趣幽默的课堂使学生听得非常的专注，课堂互动氛围热烈，给听课嘉宾们留下深刻的印象。

课后，英语科组的部分老师与梅州东山中学的同仁在英语教研室互动交流。先由我校英语科组组长陈月明老师介绍了我校英语教学的基本情况及一些具体做法，然后东山中学的教研组长石远金老师对余宏宇老师的示范课做点评，并介绍了他们学校的一些做法。他们对我校的各项工作非常满意，觉得本次均安之行收获满满。

日语科

冯丽雅老师以日语必修四《第19课 言のい》为内容上了一堂研讨课。以课文内容为背景，通过小组讨论、播放视频等环节，讨论并介绍了中日两国语言习惯与生活习惯上的差异。教学内容贴近生活，课堂氛围轻松活泼。

研讨课结束后，老师们及时进行了评课，总结课堂的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位教师都受益匪浅。同时，主要就高三复习方法与策略进行了交流与分享。通过听课、评课的互动方式，我们相互学习、相互交流，今后也不断探索，共同促进日语科目的发展。

物理科

陈贵根老师上的是高三物理常规教学复习课，内容为动能定理，陈老师的课堂重点突出，对动能定理的书写格式进行板书，通过几道典型例题规范学生的答题格式，气氛活跃，师生互动多，知识以基础为主，难易结合，学生收获很大！

课后，两校物理老师深入交流，探讨高三物理复习的各自做法与心得，互相学习，并承诺今后要加大交流力度，互相协作，为提高两校的物理教学分享各自的经验与资源。

化学科

梅州东山中学分校化学科组5位老师听取了高三杨永梅老师主讲的《电解质及电离》的复习课，杨老师讲练结合、熟练地使用各种媒体将这一节理论课变得非常形象生成、成效显著，得到了东山中学谢主任一行的高度评价。

课后交流，胡湘红科长分别介绍了我校化学科组的情况及各年级的课程开设、教学成绩等，并对高三复习教学方法等进行了深入广泛的交流。

地理科

张炼老师以《水循环》为内容向我们展示了一节高效的复习课。基础知识环节，联系生活实际，循循善诱，让学生学起来非常轻松高效。巩固知识环节，由浅入深，引导学生层层深入，并且利用讨论点评，充分发挥了学生的积极主动性。课堂紧凑高效。

课后交流:1、高三选科组合的状况，以及地理生的选科分布情况；2、高三复习备考环节、模式、进度、计划等；3、高三新高考的题型、方向对地理教学的影响；4、高二地理选科状况以及高一新教材下的地理教学。

生物科

董娟利老师的《有丝分裂和减数分裂对比》一轮复习课，有机地运用了动画、图示、表格与流程图，从整体到各时期对比有丝分裂与减数分裂过程，课堂逻辑清晰并且充分发挥学生主观能动性与教师的引导作用，展现了精彩的对比教学。

一、东山中学对均安中学美丽整洁的校园，特别是校园文化建设表示赞赏，很有内涵！印象深刻！

二、对董娟利老师上课表示充分的肯定，学生反应热烈，参与度高！导学案资料准备完善，编写细致，针对性强，值得学习！

三、重点进行了以下五方面深入交流：

1、生源质量与教学应对分析，提出要有分层教学思路；

2、如何处理课堂中讲与练的关系？导学案与教辅资料使用的关系？在测试方面东山中学采取了每周一节课用套卷测试模式；

3、如何提高一轮复习课堂教学效率以及学科专业术语使用中注意问题；

4、对新高考形势进行了探讨，特别对重新回到广东命题交流了看法；

5、对备课组建设、高一高二的第二课堂开展、实验课开出及周末时间安排情况进行了探讨。

政治科

梅州东山中学的老师，听取了我校高三政治教师洪佳娜老师的一轮复习课《收入与分配》，在本节课堂上洪老师结合班级特色，详细讲解关于按劳分配、按生产要素分配的相关知识点，讲练结合，得到了听课教师的高度评价。

杨智祥科组长与听课老师进行深入学科教学安排与工作方法交流。包括高三教学安排、高一新课本教学困难与应对方法，学科导学案、议题式教学等。通过讨论，分享各自的工作经验，促进共同进步。

历史科

李云朋老师上了一节精彩的高三一轮复习课。重难点突出，构思新颖，体现了李老师对新课标有深入的钻研；注重落实的学科核心素养，培养学生的思维能力和知识运用能力；巧用思维导图构建知识结构，梳理知识脉络，教学高效高质。

首先东山中学梅县新城分校的老师对李云朋老师的思维导图＋小组合作的课堂教学模式作了充分肯定，尤其是发挥学生的主体作用方面，很值得学习。最后，双方还就新高考下高三历史一轮复习的进度、备考方式、考试题型进行了深入交流。

体育科

体育学科的教学交流课由王柳期老师在高二级体育班开展，本节课的内容为《体育高考专项篮球――运球绕杆急停单手肩上投篮技术动作》。通过教师讲解示范，学生实地练习过程中，课堂有序开展，教学效果良好，有效地帮助学生领悟动作要领。课后与梅州东山中学王老师进行交流，虽然高考体育生的选项不同（他们的选项都是足球），但训练的形式是一样的。交流从生活到学习、从纪律要求到学生自我监督，从训练器械到训练方法，都取得很好的效果。

交流促进提升，研讨共谋发展。本次交流给两校教师提供了展示和交流的平台，增加了教师间的了解，增进了学校间的友谊，促进了两校教育教学工作的共同进步。