班级乐器进课堂，悠扬琴声伴成长――记伦教第一共同体音乐教研活动之“班级器乐教学（口风琴）”研讨活动（永丰小学）

      为了更好地提升各校的教学教研能力， 根据伦教街道教育局2019学年第二学期教学教研重点工作中“继续做好教研共同体工作”的要求，整合各校的教学资源，形成教学研究合力，继伦教音乐教研第一共同体“班级器乐教学研讨”的音乐教研活动后的第二节班级器乐研讨课，于2020年6月30日早上在永丰小学举行主题为“班级器乐教学（口风琴）研讨”的音乐教研活动，本次活动由伦教中心教研组曾锦源老师负责主持，共同体的9位领导和老师参加了此次活动。

      在本次活动中，永丰小学陈冰怡老师进行了六年级《丢手绢》的口风琴教学。课前陈老师的娴熟地使用多媒体软件训练学生的模唱音阶，紧接着通过活动手指――练习吹奏气息――熟悉C大调的音阶唱名――学习视唱乐谱――学习吹奏乐曲，一步步由易到难地教学。在整个教学中陈老师一步步解决教学重难点，从学生的学唱旋律，再到口风琴演奏教学的指导循序渐进、层层深入，让学生们感受到口风琴的魅力与乐趣。

图为陈冰怡老师口风琴教学现场

      课后，吴康明主任对此次教研活动给予了肯定和支持,他提到：共同体教研对于老师们来说是一种很好的学习途径，希望通过共同体的教研机会让更多年轻老师得到锻炼、展示与提升。

      紧接着，陈冰怡老师从教学目标、教学重难点、教学环节、设计意图等方面进行说课与反思。反思中陈老师提到，由于不是自己带的班级是借班上课，加上疫情期间学生们对口风琴技能生疏了，但是学生们的口风琴基础知识还在，加上前期陈老师的铺垫，使得课堂教学是顺利进行的。

      接着，三校的音乐教师进行了精彩的评课与研讨。评课中，各校的音乐教师对陈老师在课堂使用多媒体软件MIDI节拍器辅助教学（为演唱、演奏伴奏）给予了高度赞扬，陈老师的教学流畅、互动性强，如教师和学生的接龙视唱和接龙吹奏，教学循序渐进、层层深入落实重难点。同时，也针对口风琴课堂教学的一些细节进行了讨论，如：老师与学生的互动可更多，大胆放手还学习主动性给学生；乐理知识的适时教学；以及教学要有学生的表演展示和学生评价等。

      最后由伦教中心教研组曾锦源老师就班级器乐教学的规范性、有效性、教师示范等方面进行了总结性发言：乐谱的指法、吸气记号书写要更规范；长音演唱要规范，以培养学生内心节奏感和保持音乐的美感；长音与短音（吐音）基础练习时注意气息及节奏等乐理、难点结合，难点要把握准确并用更丰富的教学手段提高有效性，教师示范的必要性……

图为研讨活动总结会议

      通过本次班级器乐教学研讨，老师们对班级器乐教学有了更深一步的了解，希望老师们在日后开展班级器乐教学有一定启发和收获。相信只要我们坚持班级器乐教学的探索和尝试，就能积累更多行之有效的方法和经验，提高音乐课堂班级器乐教学的实效！

图为教研组老师们合影