为进一步提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，促进学校教育的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高学校整体教育教学质量。龙江坦田小学、世埠小学、颖林学校组成联合教研共同体。12月31日下午，我校罗排牵校长、潘志军校长带领语、数、英主管行政和科组长参加了2020学年第一学期坦世颖教研共同体“课堂节”启动仪式暨“优化课堂教学，提高教学效率”联合教研活动。

      启动仪式由共同体副组长、坦田小学小学副校长黄玲主持。首先，黄玲简单解读了“教学研究共同体成员校成立的背景、目的，对共同体工作的实施做了初步部署。
      紧接着，三校校长分别作了简单的发言。罗排牵校长在发言中表示：教研共同体的实施是项系统工程，需要整合各个学校的力量。我们将明确任务责任，与共同体内其他学校一起不断探索实践，充分发掘自身的特色资源，互帮互助、携起手来做好教研共同体学校各项工作，为最终实现教育教学质量的提升，全面实施教育均衡化发展作出我们的贡献。
      启动仪式后，开展了主题为“优化课堂教学，提高教学效率”的联合研讨活动。坦田小学的廖莉萍科长、林淑娟科长、郭丽冰科长分别以具体的单元复习为例子，介绍了该校语、数、英三科是如何进行单元整合教学，提高复习效率的。

      最后，与会成员拍照留念，为此次简约而不简单的活动点赞。

      良好的开端是成功的一半。这次启动仪式，为三校今后通过教研共同体活动，实现资源共享、优势互补、合作交流和接力共进开了一个好头。

审核：潘志军