为推进“像数学家一样探究”课程建设，落实前置探究性学习的课堂实施，促进教师专业发展，3月31日上午，广东省小学数学学科教研基地项目（中山）课例研讨暨河南省中原名师、教研名家培育项目跟岗及网络研修第五场活动在南头镇将军小学拉开了帷幕。参加此次活动的有广东省小学数学学科教研基地（中山）项目主持人、河南省中原名师、教研名家培育项目实践导师、中山市教育教学研究室小学数学教研员刘燕老师，河南省中原名师团队、教研名家培育项目的跟岗学员，南头镇教育和体育事务中心谢桂华主任，中山市教育督学吕鉴添校长，南头镇将军小学胡映芬校长以及南头镇全体数学教师。此次活动为全市小学数学教师进行了现场直播。

　　活动伊始，南头镇将军小学的梁旭锋老师和六年级的孩子们给大家带来复习课《图形的认识与测量（一）》。课前，学生根据前置探究单对小学阶段“图形的认识”板块的知识进行了梳理并制作成思维导图进行交流；课上，学生积极分享制作思维导图的心得，说知识点、解决困惑。梁老师运用师友结对的方式，将课堂还于学生，真正体现了学生的主体地位。学生师友二人，优势互补，在课堂上互学、互助、互相精彩，思辨的火花让课堂充满活力。接着，将军小学备课团队成员许雪云老师分别从教学内容、教学目标、教学实践三方面进行了分享。磨课是一个不断发现问题、发现盲点、寻找策略的过程，团队在“磨”中成长了。而后，执教老师梁老师、中原名师们和刘燕老师围绕课例进行沙龙式研讨。专家们首先对梁老师课堂上运用师友结对模式教学表示肯定，对如何设计复习课的前置性探究单进行了热烈的讨论，并提出了建设性的意见和建议。随后，中原名师张伟振校长作专题讲座——《学科育人视域下“智趣数学”的实践与探索》及跟岗总结。张校长主要从智趣数学的发展、实施、未来三方面向大家介绍了学科育人视域下智趣数学的教学模式，重点介绍了“智取数学”模式下的研究性学习成果。在场的教师听得津津有味，现场学习气氛十分热烈。同时，张校长以题为“幸福中山行”的诗作为本次中原名师的跟岗学习的总结。

　　最后，刘燕老师和谢桂华主任对本次教研活动进行了总结。刘燕老师表达了“我们像数学家一样探究”的课程建设、师生发展、中山与河南名师教研交流等美好愿景。深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。本次活动为中山市各镇街的教师搭建了交流研讨的平台，促进教师们对如何设计复习课的“前置探究性学习单”进行深入的思考。中山市小学数学教师会用心、用情、用智，在学习中提升，在思考中前行。