世上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是我们努力的模样。

教而不研则浅，研而不教则空。教育科研是教育改革和发展的第一生产力，是教师专业发展的发动机。顺峰中学一贯重视教师的教研工作，以课题研究作为教研的突破口和核心项目。怀着对科研的热忱，带着对教育的思考，并深入开展学科教学中基于实际问题解决的实践探索，9月16日下午，顺峰中学迎来了“2022年顺德区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的专项课题开题评审会。我们荣幸邀请到一众大咖评审专家莅临指导，他们分别是顺德区教育发展中心教研员远勋平老师，顺德区第一中学正高级教师刘翔武，顺德区容桂泰安小学特级教师陈燕校长，顺德区教育发展中心李远良、蔡海辉、任毅。本次会议由顺峰中学跟岗副校长林展文主持，顺峰中学副校长王苏波，梁銶琚中学主任许培伟，各课题主持人以及课题组成员参加。

勤耕不辍，笃行致远

介绍了与会专家、嘉宾后，开题会议正式开始。首先，会议主持人林展文副校长宣读课题立项，并由顺德区教育发展中心李远良颁发立项通知。接着，就由各课题主持人做开题报告。各位课题主持人，梁銶琚中学唐妹老师、顺峰中学李仕铭副主任，顺峰中学李戟副主任，顺峰中学韩小艳主任分别作了详细的开题报告，就课题的选题缘由、研究背景、核心概念、研究目标及内容、研究过程及方法、预期研究成果等几个方面介绍了各自课题实施的基本构想，诠释了课题研究的价值。

赋能起航，齐向未来

专家评议阶段。专家们首先对在座的课题主持人表示了肯定，肯定了大家在教科研工作上做出的努力，并对今后一段时期的课题研究工作提出指导性意见和建议。顺德区教育发展中心教研员远勋平老师表示，研究的核心是利用技术解决数学问题，强调课题价值导向的重要性。并建议课题组成员进一步充实和界定课题的具体内容。顺德区第一中学正高级教师刘翔武指出，课题的目标可结合当前“全面实施立德树人”的时代命题，建议课题组明晰研究内容以及研究方法。顺德区容桂泰安小学特级教师陈燕校长建议课题可着力于“如何在实践中发现问题，解决问题”，结合当下学情，如何才能基于智能环境来实现器乐课堂的教学。顺德区教育发展中心任毅、蔡海辉也分别从课题的支撑理论，参考文献，研究基础路线图及实施计划对课题组提出了针对性意见，从而更为顺利地展开课题研究。

专家组希望课题组成员积极投入到研究中来，深入探索、潜心研究、攻坚克难、砥砺前行，研究的落脚点应当应用到教学中去。努力寻求课题研究的突破和发展，不断形成“学科育人”的生动实践和“新课标教学”的典型样本。只有这样不断的学习发现，课题研究才会扎实有效，教育生活也将愈发完整。

最后，顺峰中学副校长王苏波代表学校发言。王校表示，今天立项的课题具有引领性、前瞻性和挑战性。既融合了中考命题的方向，如关注情境的创设，学生核心素养的提升，跨学科融合的知识探讨，又涵盖了小学到高中阶段的衔接。并鼓励课题组奋力开拓、主动作为，唯有勤耕不辍，方能精业笃行。同时，梁銶琚中学主任许培伟也支持，教育科研水平的提升是一个学校长远发展的关键所在，学校会在人力、物力、财力等方面给予课题最大的支持，同时感谢各位专家对课题研究的科学指导和大力支持，希望老师们以课题为引领，切实提高教学水平！

时间的叙事里，回首连接着展望，当下连接着未来。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。以研促教，教学相长。通过本次课题专题会议，课题组教师加深了对课题的理解和认识，明晰了下阶段的研究路径和思路。相信在全体课程负责人的带领下，今后的课题研究定能紧扣研究目标，使学校科研工作再上新台阶，推进学校立德树人和教育教学质量的不断提升。顺峰中学全体教师也将酿学习能力、蓄锻炼毅力、聚团队合力、蕴课堂活力，打造学生核心素养主阵地，在探究中继续前行！