为了进一步提高学校教师专业发展水平，提升学校发展核心竞争力，板芙小学深挖校内资源，以授课、讲座等形式构建板芙小学校本研修选修课程。2021年12月3日，吴丹婷老师在板芙小学阶梯室开展校本研修选修课程的第一次课程，题为《教室里的正面管教》的心理健康教育校本研训。

　　吴老师从正面管教的概念、起源、理论依据以及体验式活动，向大家一 一作了阐述，并带领现场老师们进行实操体验活动。整个学习氛围高潮迭起，引领着老师们开启了一场对自我、对儿童的觉察之旅。

　　期间，吴丹婷老师请现场一位老师扮演孩子，真切体验了一次被“鼓励”与被“表扬”。通过情景模拟，对孩子说伤害的话语和鼓励的话语，让模拟孩子的老师说说自己的感受和想法，从而使老师们更加了解孩子的内心世界，也明白今后在教学中运用哪种方法更有效。

　　角色扮演、小组讨论、情景模拟等体验性实践活动，让老师们走进孩子的世界，体验孩子的感受和想法，更深入的了解孩子行为背后的目的。吴老师在培训中演示了实际工作中会遇到的问题，提出解决问题的建议，并充分调动老师们的集体智慧，引导老师客观分析，主动思考。

　　通过学习正面管教，老师们认识到了孩子情绪和行为背后深层次的“因”，只有和孩子处在同一梯度对话，用孩子能接收到的方式去表达爱，才能走进孩子的内心。漫漫修远育儿路，上下求索不绝行，唯有严慈交替，正面管教。

　　老师们表示，在今后的教育教学中将坚持运用正面积极的方法与孩子们共同成长！相信板芙小学的老师们一定会在教育这条道路上，越走越好！