构建智慧课堂是实现智慧教育的必由之路，也是实现课堂变革的重要抓手。为利用信息技术赋能教育，优化教学方式，提高教学质量，10月21日下午，湖洲小学教导处联合智慧课堂承建方读书郎公司为各学科骨干教师开展“读书郎智慧课堂”平板实验班培训活动。

　　要保证学生能听得进去、听得明白，课堂信息传递效率高，就要保证老师在课堂上必须给学生提供极致的课堂体验。智慧课堂将传统的单向授课型课堂转变为先进的双向互动型课堂，打造出互动型和探讨式的创新教学模式，充分调动学生上课积极性，从而提高学习效率。何月燕老师表示：语文课堂上，智慧课堂多样化教学手段满足学生的个性化学习需求，教师能更有针对性地进行辅导，提高教学效率。

　　在智慧课堂中，读书郎学生平板从教、学、练、测、评等各个方面，通过数据汇总分析、丰富的教育资源和AI智能教育等方式来提升教学的效率和效果，在不改变教师教学习惯的基础上，做到给教师减压减负。操作了智慧课堂教学系统后，余文婷老师表示：对于英语课堂而言，智慧课堂能更快捷、更准确地反映学生课堂答题情况，教师可以根据可视化数据及时调整教学方法，达到高效教学的目地。

　　在答题反馈上，读书郎智慧课堂教学系统内置智能作业平台和阅卷系统，具有分层作业、作业订正、智能批改等功能。老师可以快速下发练习及回收学生答案，系统根据学生作答情况自动批改评分。系统还可以把学生作答情况以大数据的方式呈现出来，让老师更直观、更清晰地了解班级学生的整体水平与个体差异，有的放矢，实现精准教学。培训会上，贾龙华老师尝试做了答案，分析了习题正确率。贾老师表示：智慧课堂能及时掌握班级整体学习状态，有的放矢，更好地突破教学重难点；同时，生生互评这一模式大大激发了孩子们课堂参与积极性，提高了学习兴趣。

　　作为智慧学习的赋能者，读书郎智慧课堂教学模式立足于“互联网+教育”的创新思维模式，依托大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术，对数字教材、教学资源、学科工具等内容进行高度整合，搭建了一套贯穿教、学、考、管、评全过程的智慧课堂教学服务系统。钟赞颖老师表示：教、学、考、管、评全过程的智慧课堂让这数学课环环相扣、妙趣横生，对提高学生学习数学这一学科起到了重要作用。

　　通过参加此次智慧课堂培训活动，老师们纷纷表示：既开阔了教育视野，又提升了智慧教育能力，更坚定了课程改革方向。湖洲小学的师生们已经做好准备，努力探索智慧课堂，一起向未来！