为提升学生素养，促进教师成长，提升办学水平，促进校际优势互补、资源共享、共同提高，2022年9月27日，沙溪镇龙瑞小学、三乡镇载德小学、三角镇中心小学、板芙镇湖洲小学四所学校举行了四校共进行动启动仪式。

　　9月27日下午，中山市教师发展中心主任洪世林博士及该中心赵龙山、李泳绮、袁蓓、张梅青、刘月、韩雨等专家团队成员，三角镇教育和体育事务中心（后文简称教体中心）副主任梁文、沙溪镇教体中心孙彦涛老师、三乡镇教体中心教研员蔡新安老师，板芙镇教体中心教研员张运生、柯婉婷老师，板芙镇教师综合素养培育基地顾问、湖洲小学陈景新副校长，沙溪镇龙瑞小学校长高玉璇、三乡镇载德小学校长毛义祥、三角镇中心小学校长吴博事 、湖洲小学校长郑少君，以及四校行政、科组长、骨干教师欢聚在板芙镇湖洲小学，举行四校共进行动启动仪式。四校校长向中山市教师发展中心的专家团队颁发聘书。

　　仪式上，板芙镇教师综合素养培育基地主任、教体中心教研员张运生代表板芙镇教体中心感谢领导专家和兄弟镇区多年来对板芙教育的支持和帮助，他希望四所学校加强交流合作，搭建平台，整合资源，联通教研，实现教师成长共进，进一步提高四校的教育教学管理水平。三乡镇载德小学毛义祥校长就四校共进方案进行了简明扼要的解读。板芙镇湖洲小学郑少君校长作为成员校校长代表发言。他提出通过四校的交流与合作，构建横向交流合作、纵向学习沟通的立体教研体系的美好愿景。三角镇中心小学陈平芳副校长、沙溪镇龙瑞小学邓卡丽老师分别作为成员校行政代表和成员校骨干教师代表发言。

　　市教师发展中心主任洪世林博士出席仪式并作指导讲话。洪博士对四校共进这一创新做法表示肯定，对共进计划中行动项目的精准定位表示赞赏，并强调四校要共同维护组织，共同承担责任，共同落实工作，合作顺利有成效。

　　启动仪式在湖洲小学竹笛队悦耳的竹笛表演中结束。与会领导嘉宾、四校校长及行政、老师们巡看湖洲小学美丽的校园环境后，各学科导师、四校科组长及骨干教师分科组开展交流活动。

　　在语文科组研讨会上，各学校语文科组长分享介绍了各校科组的发展状况和优势特色：三角中心小学善于课题研究，三乡载德小学长于写作指导，沙溪龙瑞小学比赛辅导经验丰富，湖洲小学吟诵教学富有特色，大家针对语文学科教育教学中遇到的困惑，相互讨论，共寻解题良计，现场氛围热烈。 在数学科组研讨会上，四校数学科组长分别对本校科组基本情况、学科优势与特色以及存在问题和本学期工作方向作简要阐述，市教师发展中心赵龙山副教授进行即时提点，建议学校开展数学竞赛时，可邀请四校共进组成员校的学生参与，以拓宽学生交流平台，激发学生学习数学兴趣。在英语科组研讨会上，四校英语学科牵头学校三乡载徳小学彭伶俐副校长介绍了载徳小学英语学科的师资及教师的获奖情况，载徳小学的老师代表进行了个人教学经验分享；市教师发展中心张梅青老师做总结性发言，为英语学科小组下阶段的活动指明方向。

　　作为东道主，湖洲小学综合科组长首先介绍学校特色优势项目（体育科的网球特色课、美术科的国画特色课、音乐科的葫芦丝课）的发展情况，其他三校也分享了他们的科组特色及发展情况：沙溪镇龙瑞小学特色优势项目为信息技术，美术特色课程为纸艺；载德小学分享体育学科足球特色课程，他们的体育老师蔡国清分享成立特色课程的经验；三角中心小学体育特色课程则为羽毛球运动。四校综合科组组长及骨干教师畅所欲言，分享日常教学活动中遇到的问题及应对措施。

　　四校共进行动，是一次将教育高质量发展的思想转化为实质性举措的有益探索。四校的全体教师将团结一心，加强联系，在各级领导和专家团队的精心引领下，资源共享，齐头并进，共同书写四校教育教学的新篇章！