为更好落实《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》精神，充分发挥支教教师的示范引领作用，为教师们提供一个观摩、学习的平台，架起城乡联系和沟通的桥梁，促进惠东县各学校的音乐教学质量和教师的业务水平的提高，3月31日上午，由惠东县教师发展中心主办、惠东县小学名师工作室承办、惠东县平山中心小学协办的小学音乐名师工作室音乐教研公开课活动如期开展，中山火炬开发区博凯小学派往平山中心小学支教的陈黎老师进行示范教学，并面向全县小学直播展示，现场46位小学音乐教师及远在中山的火炬组团全体小学音乐教师通过线下与线上观摩的方式参与了本次活动。

　　活动开始前，由平山中心小学翁旭浩副校长发言，他对中山火炬开发区组团派往惠东县平山中心小支教的陈黎老师表示深深的感谢，对前来观摩学习的老师表示热烈欢迎，并预祝此次活动圆满成功，所有参与本次活动的老师都能学有所获，满载而归。

　　陈黎老师执教的是二年级下册第四课《狮王进行曲》。陈老师以新课标倡导的“以学生为主，以音乐为本”教学理念，综合运用情景激趣法、律动参与法、角色演绎法等教学模式，引导学生积极参与各项音乐活动，培养学生自主实践能力，进一步提升学生的音乐素养。课堂中，陈老师以音乐欣赏和音乐表现为主要内容，以趣味唱游和情境表演为课堂主线，在激发学生学习兴趣的同时，着力于节奏、力度、音色听辨、旋律听辨、乐曲结构、小乐器合奏等核心素养的提升训练。课堂生动活泼，趣味性强，学生在音乐活动中学得扎实，玩得开心。

　　2022年9月，陈黎老师来到惠东县平山中心小学支教，陈老师严谨的教学态度，生动精彩的课堂，深受学生喜爱。陈老师不仅在课堂上充分展示了自己精湛的课堂教学艺术和个人魅力，还积极在学校创建特色社团、组织学生参加各类艺术竞赛、指导青年教师参加课堂教学比赛等方面，充分发挥了支教教师的带头、指导、示范作用，受到全校师生的一致好评。

　　课后，陈黎老师与大家共同交流了本节课的设计理念和教学思考，陈老师认为课堂教学要聚焦核心素养。2022年新修订的义务教育艺术课程标准中深刻解析了音乐四大核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。无论欣赏课还是唱歌课都应该围绕核心素养，体现课程性质，确立课程目标。本节课在备课的过程中，陈老师针对本地学生的实际情况，及时调整教学设计，采用他们最喜欢的唱游方式，创设情境让学生在玩中学，学中玩，在探索中构建核心素养的学习任务群，在反复的聆听中，学生完成节奏、力度、音色听辨、旋律听辨、乐曲结构、小乐器合奏等学习任务，有效地完成了本课的教学目标。

　　随后，现场参与听课的老师与远在中山的火炬开发区小学音乐中心教研组的老师们进行了连线交流，大家畅所欲言，各抒己见，谈了自己的看法与建议，踊跃阐述自己在活动中的感悟与收获，并纷纷表示在本次观摩活动中受益良多。陈老师先进的教育理念、扎实的工作作风、深入挖掘教材的教学功底值得每个教师学习，特别是陈老师课有效的课堂提问、精准的点评与严谨的表达都值得大家借鉴，大家一致认为这是一节有效、高效的示范教学课。最后，惠东县教师发展中心艺体研训部、音乐教研员黄海英部长对本次活动作总结发言。黄部长提出：这次活动，授课教师的智慧得到彰显，听课教师在活动中迸发出智慧的火花，今后我们要紧抓新课标教学理念，注重课堂渗入文化理解等新时代教学理念，响应国家高质量发展战略，推动我县小学音乐教育事业高质量发展。

　　支教引领展风采，线上线下共成长。本次支教教师公开课活动，不仅充分发挥了支教教师的教学引领作用，也为听课教师的课堂教学和专业成长带来了源头活水。平山中心小学翁副校长表示，将继续充分利用支教教师这一宝贵资源，搭建更多的活动平台，促进全体教师的专业化成长。凝心聚力再启航，陈黎老师也表示将在接下来的支教工作中，继续发挥学科特色，扎实开展教学教研活动，为提高教育教学质量不断努力！