根据广东省教研院《公布第三批广东省财经素养教育实践研究课题学校（单位）立项名单》通知的精神余要求，为整体提升旗北小学的立项课题的研究能力，落实研培合一的师资培养行动，旗北小学课题组成员于7月5日晚上参加中山市教研室采用网络联合开题形式的开题报告会。

　　本次报告会共有八个关于广东省财经素养教育实践的研究课题单位按照开题顺序进行开题报告。旗北小学分配在A组群第三位进行开题报告，由课题主持人杨金武校长进行开题报告，全体课题组成员都参加了本次会议。

　　杨金武校长从课题研究背景、核心概念、研究内容、研究方法、组织保障、进度安排、预期成果八个方面来阐述财经素养教育实践的研究课题。中山大学陈玉罡教授为旗北小学的开题报告作了细致、认真的点评。一方面，陈教授认可旗北小学的财经素养课题研究目标清楚，研究内容清晰，研究方法可行，组织合理。另一方面，陈教授为旗北小学的课题提出了建议的方面，比如如何将诚信教育与财经素养教育的融合，后期要考虑细致点；课题的研究对象是小学生，不单纯以授课为主，更多结合故事、游戏引导；设计过程，可以将财经素养打造成一个体系。通过财经素养教育，能否纠正学生用钱充值游戏币以及攀比问题之风；通过财经素养教育，能否让学生理解到什么是创造价值？毕竟经济价值高低不等同于创造价值的高低。广东省教育研究院教育评估室副主任许世红教授也为全体课题的开题报告提出了建议，例如可以以案例开展研究，打造属于自己学校的品牌特色，适当聚焦，但是范围不宜过广。

　　本次开题报告会各位专家为旗北小学的财经素养课题提出了宝贵的意见，旗北小学课题组成员将对专家们指出的问题和提出的建议逐一研究落实，合理规划研究进程，进一步优化结构、突出亮点，起好步、开好局，保证优质高效地完成课题研究任务。