在信息化2.0的背景下，学校要主动对接时代需求，落实“双减”政策，促进信息技术与教育教学的全面深度融合，为教师的信息化素养赋能。9月23日上午，中山市信息技术提升工程2.0研训专家们莅临民和小学进行验收指导工作。出席本次活动的嘉宾有南头镇教育和体育事务中心教研员李剑辉老师、横栏镇教育和体育事务中心教科研专干王春明老师、东凤镇教育和体育事务中心政工员邹营发老师、小榄镇升平小学教导处何敏添主任以及各兄弟学校老师等。会议由中国教师研修网广东服务中心李智欣老师主持。

　　首先，民和小学语文科组黄俊情老师以具体的课例《我绝对绝对不吃番茄》生动形象地展示了信息技术2.0是如何融入语文教育教学，如何助力教学开展的，不断挑战高阶应用能力。在汇报整校推进环节，欧雪梅副校长从现状与规划、实施举措、实践成效和案例创新点四个维度对学校信息技术提升2.0实施情况作了汇报总结，同时还提到在教师信息化教育教学能力提升上，民和小学充分发挥了“信息化领军人才+学校信息技术骨干”核心作用，辐射各个学科教师的培训和应用实践，强化教学领域的教学功能的同时，也在一定程度上解决了少数教师在信息技术应用能力教育上的矛盾，有效促进了学校信息化教育教学应用普及进程。

　　在听取汇报后，研训专家们用三个“多”概括了民和小学信息技术2.0整校推进措施，一是多角度，受硬件设施的制约，学校从实际出发，多角度充分利用现有资源，全面贯彻落实上级有关信息化教学相关要求。二是多思考。通过理论视频学习以及教育实践学习，教师们对于信息技术理论知识有了更深层次的认知，能利用信息化载体进行教学创新，提升课堂教学效率。三是多方位。学校不断推进校园信息化建设，为教师创造教研条件，各科组教师教研氛围浓厚，勤于交流，不断提升师生信息素养。针对不足，两位专家也进一步提出了建议和具体改进措施。最后，东凤镇教育和体育事务中心政工员邹营发对接下来各校的验收工作提出了具体的要求，希望各校认真对照验收标准，继续完善材料，争取验收工作顺利通过。

　　全体民和人将继续依托信息技术2.0提升工程全面提升提高教师信息素养，用信息技术优化课堂，创新学校教学模式，继续打造“高效课堂”，满足学生个性化发展需求，实现多技术融合的应用，逐步迈向智慧教育，为社会培养可持续发展的创新人才。