近日，东区朗晴小学陈丽媛主任在朗言厅主持开展“面向未来，共筑幸福——基于项目的由技术支撑的融合课程”研究学习。刘珺副校长与全体学科组长参与学习培训。

　　会议梳理了朗晴小学“基于东区‘未来学习’项目的TIPS融合课程研究”获中山市教育技术中心立项的缘由历程，再次重述“TIPS”内涵，即技术支持的学习(Techology &Media),跨学科的融合课程(Integrated curriculum),基于项目的学习(Project Based learning),培养合作的社会技能(Social skills)。就项目开展过程中的困惑与中山市教育技术中心的反馈意见进行了梳理。在此基础上，陈丽媛主任阐述了项目的后期建设与规划要求，明确指出应以完善和构建智慧教学环境，实践与实施智慧教学模式，开发、应用与共享数学资源为研究目标，各学科组长应成为中坚力量，更新教学理念，带领学科组教师在实践中探索创新，顺利完成融合课程实践课指标，积累经验与智慧，最终助力学校转变为实施数字化常态教学的新型智慧学校。

　　会议的第二项议程是学习朗言厅录播系统操作方法。科组长们认真观摩工作人员示范，尝试进行操作，细心听取答疑解惑，对录播系统的强大功能表示赞赏和期待。

　　会议结束前，刘珺副校长对项目组老师前期的工作给予了高度的评价，从未来教育与新时代教育改革趋势的角度对项目的前瞻性给予了极大的肯定，鼓励项目组成员信心满怀、积极创新、统整资源，达成项目既定目标，成就幸福的自己，成就幸福的教育。